孩子自出生后，便開始了尋求獨(dú)立自主的旅程，而青春期則是孩子尋求獨(dú)立自主最強(qiáng)烈的時(shí)期，也是親子沖突最劇烈的階段。隨著孩子的年齡及成熟度的不同，沖突的嚴(yán)重程度也會(huì)不同。事實(shí)上，從孩子學(xué)會(huì)爬行開始，便進(jìn)入了第一個(gè)讓父母頭疼的階段，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己擁有移動(dòng)的自由和能力時(shí)，便開始尋求行動(dòng)上的自立，他探索四周的環(huán)境，并體會(huì)到自己和身邊的人是互相獨(dú)立的個(gè)體。在此時(shí)期，由于孩子還小、不具有判斷能力，’也沒(méi)有能力避免災(zāi)難，因此，仍然深度依賴父母，需要父母的幫助與約束。

  孩子進(jìn)入青春期后，便開始了親子沖突的另一個(gè)重要階段，沖突的癥結(jié)點(diǎn)在于孩子要尋求精神上的自立。此時(shí)期的孩子，為了尋求自我認(rèn)同與自主，生活的重心從家庭、父母轉(zhuǎn)移到同齡人身上，原本聽話、守規(guī)矩的孩子，開始挑戰(zhàn)父母的規(guī)則和限制，而最令父母感到驚訝的是，孩子竟然批評(píng)父母的價(jià)值觀、行為以及那些“令人討厭”的規(guī)則與限制，雖然這是正常現(xiàn)象，卻無(wú)法減輕親子雙方的壓力和挫折感，在孩子企圖追求更大的自主空間的同時(shí)，父母卻因感受到更大的危機(jī)而更急于控制和約束孩子，每每只要意見不合，便會(huì)爆發(fā)難以收拾的沖突。

  青春期的孩子尋求自立是其成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，切勿把他們視為叛逆。盡管父母無(wú)法制止孩子尋求自立，仍須盡最大的能力處理好可能發(fā)生的親子沖突，有時(shí)要訴諸權(quán)威，有時(shí)則要學(xué)著放手，分寸的拿捏得視情況與時(shí)機(jī)而定。我們也無(wú)法清楚地知道該給孩子多大的自由空間，何時(shí)該抓緊，何時(shí)該放松，這一切都得視孩子的心智成熟度來(lái)決定。但無(wú)論如何，父母都必須態(tài)度堅(jiān)定，不能因強(qiáng)大的壓力而讓步，畢竟孩子雖然自以為已經(jīng)長(zhǎng)大，亟欲擺脫父母尋求自立，但他們終究只是十幾歲的孩子，仍需父母的約束與對(duì)家庭的歸屬感，這可以幫他們安全、健康地走過(guò)青春期。

  要解決青春期孩子與父母之間的沖突，可以采取規(guī)則協(xié)商的方式，但違法、危及安全與健康的事，則不在協(xié)商的范圍內(nèi)。在重要事情上，父母要有最后的決定權(quán)，孩子若無(wú)法遵守規(guī)則，就必須受到相當(dāng)?shù)奶幜P，只有這樣才能讓孩子吸取教訓(xùn)，并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。盡管孩子會(huì)抱怨，但父母在執(zhí)行時(shí)仍要始終如一，否則父母的權(quán)威便會(huì)喪失，制定規(guī)則也就變得毫無(wú)意義了。只要父母堅(jiān)持到底，孩子終究還是會(huì)服從;如果孩子的行為不危及安全與健康，從長(zhǎng)期來(lái)看，也不至于對(duì)學(xué)業(yè)造成影響或觸犯法律，就可以適度地讓孩子為自己的行為承擔(dān)后果。

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