了解孩子的天性 根據(jù)性格進(jìn)行教育

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  對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō),只要能觀察出他們的天性,并配合其性情進(jìn)行溝通,就一定可以得到親子雙贏的結(jié)果。面對(duì)孩子的抗?fàn)帲改笐?yīng)該采取“響應(yīng),但不吼叫”的應(yīng)對(duì)方式,這種方式便是所謂的“非暴力”。

  我們時(shí)常會(huì)因?yàn)闊o(wú)法接受孩子的性情,而強(qiáng)迫他改變,有時(shí)甚至?xí)粨袷侄?。孩子的性情類型可分為四類,但無(wú)論我們的孩子是何種類型,當(dāng)我們以強(qiáng)迫的手段要求他們改變性情時(shí),他們通常都會(huì)以更負(fù)面的情緒回應(yīng)我們。所以習(xí)慣性地吼叫,只會(huì)浪費(fèi)我們的體力,對(duì)孩子根本無(wú)濟(jì)于事。

  ☆沖動(dòng)、攻擊型的孩子

  對(duì)這種類型的孩子吼叫,只會(huì)讓他們更堅(jiān)持想得到自己想要的東西,例如,在購(gòu)物商場(chǎng),孩子哭鬧不休地非要買想要的玩具不可,惹得母親忍不住提高嗓門對(duì)他大吼:“不行!你不能看到什么就想要什么。”而孩子竟然頑固地回吼:“我就是要!”

  對(duì)一個(gè)已經(jīng)失去理智的孩子一味地大吼大叫,猶如點(diǎn)燃導(dǎo)火線,只會(huì)讓他更憤怒和受挫,爭(zhēng)執(zhí)反而會(huì)越演越烈,最后兩敗俱傷。

  ☆緊張、敏感型的孩子

  這種類型的孩子很容易對(duì)事情反應(yīng)過(guò)度,只要父母說(shuō)話的語(yǔ)氣重一些,他們就會(huì)被父母的口氣嚇到,進(jìn)而出現(xiàn)歇斯底里的反應(yīng),并以退縮或號(hào)啕大哭的方式逃避,拒絕聽父母所說(shuō)的任何一句話。因此,在與這類孩子溝通時(shí),千萬(wàn)不要大吼大叫,因?yàn)樗麄儾坏牪贿M(jìn)我們所說(shuō)的話,還會(huì)陷入更深的痛苦中,不知道自己錯(cuò)在哪里,又該如何應(yīng)對(duì)眼前的狀況。

  ☆羞怯、依戀型的孩子

  這種類型的孩子對(duì)父母非常依戀,整天黏著父母不放。父母若以吼叫的方式和他們溝通,只會(huì)讓他們變得更加羞怯、退縮,黏父母黏得更緊,親子間不但完全無(wú)法達(dá)到溝通效果,還可能讓情況變得更難以收拾。

  剛剛上幼兒園小班的妮妮,每天早上要離家前往幼兒園之前,總是心情沮喪地黏著媽媽,導(dǎo)致媽媽常為了安撫她的情緒而上班遲到。有一天,媽媽終于失去耐心,對(duì)妮妮大吼:“你不可以再這樣,你要學(xué)著長(zhǎng)大!”沒想到這么一吼,妮妮反而變本加厲地緊抓住媽媽的手不放,而且直到晚上上床睡覺時(shí),妮妮還在以乞求的口吻哀求媽媽別離開她。

  父母應(yīng)該明白,孩子的天性是很難改變的,我們必須接受孩子的性情,這樣才能找到與孩子溝通的方法。

  ☆乖順、平和型的孩子

  這種類型的孩子平日看起來(lái)配合度最高,最不令父母操心,但當(dāng)父母對(duì)他們大聲吼叫時(shí),他們的反應(yīng)卻是最難預(yù)測(cè)的。他們可能出現(xiàn)前三種類型孩子的反應(yīng),一旦被父母吼叫,他們也可能跟著吼叫、或歇斯底里、或號(hào)啕大哭并退縮。由此可見,無(wú)論孩子的性情有多乖順、平和,大吼大叫的溝通方式,只會(huì)驅(qū)動(dòng)他們內(nèi)心的負(fù)面情緒。

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