孩子是上天賜予父母的瑰寶，是愛(ài)的結(jié)晶，相信女人經(jīng)過(guò)懷胎十月，經(jīng)歷生產(chǎn)的苦難，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生濃厚的愛(ài)意，作為父親，一個(gè)男人也見(jiàn)證了這一奇跡。每一對(duì)父母，都是望子成龍的，希望自己的孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)．可如果在孩子的成長(zhǎng)中，父親沒(méi)有及時(shí)參與到對(duì)孩子的教育中，孩子缺少男性教育，那他的性格，情感、意志、思維方式都會(huì)受到限制，孩子很可能會(huì)有心理上的陰影和性格上的缺陷，不能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。

  母親是海，溫柔而包容，那父親就是山，強(qiáng)壯而高大。多數(shù)孩子都會(huì)依戀母親而崇拜父親，在中國(guó)的傳統(tǒng)中，父母扮演的角色是“嚴(yán)父慈母”，父親和母親，都是孩子的家庭教育中不可缺少的一部分，男性和女性各有優(yōu)勢(shì)，可以互相補(bǔ)充對(duì)方的缺陷，讓孩子的成長(zhǎng)更加順利。父親，孩子教育中不可替代的一環(huán)父親，作為孩子成長(zhǎng)中最重要的男性角色，具有不可替代的作用。父親．是孩子一生中接觸到的第一個(gè)男性角色，對(duì)孩子的人生影響巨大．

  父親是孩子個(gè)性品質(zhì)形成的重要源泉。通常，男性具有獨(dú)立，果斷、堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、積極、開(kāi)朗等個(gè)性，如果父親經(jīng)常跟孩子在一起，那孩子就會(huì)下意識(shí)地學(xué)習(xí)父親在日常生括中的言行舉止和性格特點(diǎn)。在心理學(xué)家麥克’文尼的實(shí)驗(yàn)顯示，接觸父親時(shí)間較多的孩子，人際關(guān)系更為融洽，性格開(kāi)朗，做事有進(jìn)取心和冒險(xiǎn)精神，顯得更堅(jiān)強(qiáng)勇敢。而且父親在與孩子的接觸中，會(huì)無(wú)形向孩子傳遞關(guān)于社會(huì)秩序、準(zhǔn)則、規(guī)范等，在潛移耿化的作用中對(duì)孩子實(shí)施人生觀教育。父親的角色，在孩子眼中往往與偉岸、高大、能干等形容詞相關(guān)，他們會(huì)通過(guò)父親這個(gè)男性角色聯(lián)想到男子氣概，并從中學(xué)習(xí)人生觀和價(jià)值觀。

  父親的教育，具有社會(huì)化的性質(zhì)，他能給孩子一種超越家庭范圍的更寬廣的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在與家庭之外的人的交往中，父親的作用比母親更好一些。而且相比母親，父親在一個(gè)家庭中更有權(quán)威性，孩子往往從父親身上能得到解決權(quán)威、道德品質(zhì)、自我控制和成就感等問(wèn)題的啟示。母親在孩子的成長(zhǎng)中是慈祥的，父親在孩子成長(zhǎng)中則是威嚴(yán)的，在一個(gè)家庭中，父親往往是孩子的榜樣．由此可見(jiàn)，父親在孩子成長(zhǎng)中的作用是不可替代的。

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