建議1：帶孩子多參加一些有益的活動

  父母帶著孩子一起參加集體活動，增進(jìn)了父母與孩子的親情，減少丫孩子玩電子游戲的時間，還能培養(yǎng)孩子與人合作的能力。

  呈呈是初一的學(xué)生，在去年的暑假里，由于父母疏于管教，呈呈叉無事可做，在好奇心的驅(qū)使下玩起了電子游戲，后來上了癮。

  呈呈的父母知道后，并沒有責(zé)怪孩子，只是告訴呈呈玩電子游戲的危害性。在以后的時間里，呈呈的父母為了占據(jù)呈呈玩游戲的時間，只要一聽說哪里舉行可以帶孩子參加的集體活動，他們就會放下手中的事情，帶著呈呈去報名。

  經(jīng)過呈呈父母一段時間有意識的矯正，呈呈不再迷戀電子游戲。同時，在這些集體活動中，呈昱還交了幾個好朋友。

  孩子迷戀電子游戲，有時候只是表面現(xiàn)象，并沒有到了無可救藥的地步。父母給孩子講明電子游戲的危害性，再帶著孩子多參加一些有益于身心的活動，交幾個談得來的朋友，會對戒除孩子的網(wǎng)癮有一定的好處。

  建議2：挖掘孩子潛在的興趣，轉(zhuǎn)移其注意力

  有些孩子玩電子游戲是因?yàn)楦偁幥髣俚男睦?，父母要從孩子迷戀游戲的表象人手，挖掘出孩子潛存的興趣加以引導(dǎo)，這樣就會轉(zhuǎn)移孩子玩電子游戲的注意力。

  創(chuàng)創(chuàng)玩電子游戲著迷，父母并沒有責(zé)怪他，而是向他討教電子游戲的玩法。創(chuàng)創(chuàng)看父母不僅沒有批評自己，還向自己學(xué)習(xí)，于是把自己如何想在游戲中獲勝，以及沖關(guān)過去后的激動的心情都講了出來。

  創(chuàng)創(chuàng)的父母在孩子的描述中，了解到兒子其實(shí)有著很強(qiáng)的競爭與求勝心理，只是學(xué)校里這樣的活動舉行得比較少，而家里也只有創(chuàng)創(chuàng)一個孩子，無法進(jìn)行開展競爭活動。

  后來，創(chuàng)創(chuàng)的父母只要是星期天，就會約朋友帶著孩子一起到自己家里或到戶外，一起開展很多有意義的競爭活動。創(chuàng)創(chuàng)在這些活動中滿足了自己求勝的心理，同時還學(xué)到了不少的知識，就沒有再沉迷于玩電子游戲。

  父母善于挖掘出孩子在玩游戲背后潛在的興趣，在真實(shí)的世界與活動中滿足孩子的心理，電子游戲也就會慢慢失去吸引力。

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