小學(xué)中年級(jí)學(xué)生能動(dòng)性特質(zhì)的表現(xiàn)：

  ·學(xué)習(xí)逐漸自覺：如，“過去覺得學(xué)習(xí)沒意思?，F(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)是一件好事，科學(xué)家、博士都是學(xué)習(xí)好，后采上升的。我想當(dāng)……好好學(xué)習(xí)，有好下場(chǎng)。”

  ·自覺擴(kuò)大知識(shí)面：“現(xiàn)在不止學(xué)課本，要學(xué)課外、科學(xué)的。如關(guān)于恐龍格斯拉?，F(xiàn)在不愛看武打片了。”

  ◆學(xué)習(xí)逐漸主動(dòng)：“上課發(fā)言過去怕說錯(cuò)了，現(xiàn)在不怕（二年級(jí)時(shí)候老師說：“這也是你的一種想法”之后），現(xiàn)在舉手不怕了。”

  小學(xué)中年級(jí)學(xué)生自主性特質(zhì)的表現(xiàn)：

  ◆轉(zhuǎn)向獨(dú)立自主：“我過去誰說的都相信（在一年級(jí)二學(xué)期時(shí)候）。”“我四年級(jí)下學(xué)期開始獨(dú)立思考。”

  ◆轉(zhuǎn)向正確認(rèn)識(shí)自己：“過去只說自己好的一面，愿意夸自己。說別人壞、一般，就高興。”“現(xiàn)在覺得自己也有缺點(diǎn)。別人也有好的，好的也要學(xué)。光自己說好也不成。”“現(xiàn)在能了解自己的心情；看自己比較清楚（小時(shí)候覺得自己和別人一樣），能了解自己。”

  ◆轉(zhuǎn)向正確對(duì)待別人：“過去‘我必犯人，，而且‘十倍奉還’；現(xiàn)在大些了，不打，講道理；不愛告狀。過去小，不懂事，不能吃虧；現(xiàn)在知道吃點(diǎn)虧沒事。”“小時(shí)候說謊（不及格說成好分?jǐn)?shù)），說謊就是欺騙家長(zhǎng)和自己。”“過去不聽別人的；現(xiàn)在覺得別人的想法也對(duì)。”

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