我們說(shuō)男女兩性的智力在發(fā)展水平上不相上下、勢(shì)均力敵，但并不否認(rèn)二者之間存在著某些差異，必須承認(rèn)，由于性別不同而帶來(lái)的兩性在智力發(fā)展的速度和發(fā)展方向上的差異還是相當(dāng)明顯的。

  我們來(lái)看一看兩性智力在發(fā)展速度方面的差異。國(guó)際上的一些研究認(rèn)為，男女兩性的智力在發(fā)展過(guò)程中是不等速的。一般來(lái)說(shuō)，在青春發(fā)育期以前，女性的智力發(fā)展較快，在理解人與人的關(guān)系，形成責(zé)任感、義務(wù)感、認(rèn)真態(tài)度、善于執(zhí)行任務(wù)等這些心理品質(zhì)方面也比男性成熟得早，而男性則發(fā)展較慢。同是在一個(gè)課堂里學(xué)習(xí)的小學(xué)1至3年級(jí)的學(xué)生，其兩性間的心理年齡是不同的，男孩比女孩平均要小一歲至一歲半。我國(guó)的類(lèi)似研究雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)青春發(fā)育期以前男女兩性的智力發(fā)展的心理品質(zhì)差別如此之大，但也發(fā)現(xiàn)女孩的心理年齡確實(shí)要比男孩大一些，智力方面發(fā)展得快一些。這些都說(shuō)明，兩性智力差異的發(fā)展變化都存在著明顯的年齡傾向。

  我國(guó)學(xué)者對(duì)男女兩性智力差異發(fā)展變化年齡傾向的研究，一般采用日常觀察、學(xué)習(xí)成績(jī)考核和智力測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法。雖然這類(lèi)研究迄今還比較薄弱，但也取得了一些重要成果。多數(shù)研究者認(rèn)為男女兩性智力差異的發(fā)展變化是與年齡的增長(zhǎng)密切相關(guān)的。這種相關(guān)的傾向性是：男女兩性在學(xué)齡前智力差異不很明顯，特別是乳嬰兒時(shí)期，幾乎沒(méi)有什么差異。幼兒時(shí)期雖然已顯示出差異，其表現(xiàn)是女孩的智力略?xún)?yōu)于男孩。男女兩性的智力差異的明顯表現(xiàn)是從學(xué)齡期開(kāi)始的，也就是從童年期的小學(xué)階段開(kāi)始的。從這個(gè)時(shí)候起，由于生理和心理的變化，家庭和社會(huì)環(huán)境的各種影響以及學(xué)校教育的作用，男女兩性的智力出現(xiàn)了明顯的差異，女性智力明顯優(yōu)于男性。這種優(yōu)勢(shì)到了青春發(fā)育期就開(kāi)始有所下降，下降趨勢(shì)一直維持到女性青春發(fā)育的高峰期。青春發(fā)育的高峰期，也就是整個(gè)青春發(fā)育期內(nèi)發(fā)育最迅猛的階段，一般是10-15歲，其中女性為10-13歲，男性為12-15歲。女性比男性早出現(xiàn)兩年，同時(shí)也早結(jié)束兩年。在男性青春發(fā)育高峰期出現(xiàn)時(shí)，男性的智力就開(kāi)始逐漸優(yōu)于女性，直到整個(gè)青春，發(fā)育期結(jié)束，這種男性?xún)?yōu)于女性的明顯年齡差異開(kāi)始逐漸減弱，并且隨著年齡的增長(zhǎng)而趨于消失?？傊?，兩性在智力發(fā)展速度上的變化，是以青春發(fā)育高峰為界限而表現(xiàn)出明顯的年齡傾向的。

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