大動(dòng)作：轉(zhuǎn)身移位的學(xué)習(xí)

  寶寶仍以爬行為主，但可多誘發(fā)他走路的能力。張慧敏治療師建議，父母可多制造趣味情境，吸引寶寶自己扶著、站立、左右轉(zhuǎn)、甚至螃蟹走，慢慢訓(xùn)練各種轉(zhuǎn)位和移行，他會(huì)自己計(jì)算距離，只為了接近他有興趣的玩具。

  引導(dǎo)小提醒

  如果是發(fā)展良好的寶寶，父母可改牽一手，或把小物放高放低，鼓勵(lì)他扶著往前走、往上站或往下蹲去拿，進(jìn)而使其相關(guān)動(dòng)作更流暢。

  小動(dòng)作：小工具使用的熟練度

  剛開(kāi)始只是讓寶寶用手拿東西吃，這時(shí)會(huì)建議鼓勵(lì)他使用湯匙來(lái)進(jìn)食。張慧敏治療師表示，只是玩食物也無(wú)妨，最主要是讓寶寶練習(xí)如何使用工具、發(fā)揮和認(rèn)識(shí)工具的功能。

  引導(dǎo)小提醒

  除了飲食，也能提供工具型物品，如玩具棍子，先讓寶寶握住一支，慢慢再給一支，讓手握住較大范圍，進(jìn)而發(fā)展出「手弓」（拱起來(lái)）能力，對(duì)長(zhǎng)大學(xué)習(xí)拿筆有幫助。

  情感與社會(huì)化的加深

  社交＆語(yǔ)言：11～12個(gè)月的語(yǔ)言與社交性密切相關(guān)，如社會(huì)化的「再見(jiàn)」、「嗨」等，都會(huì)透過(guò)有意義的單字，慢慢發(fā)展出來(lái)。

  認(rèn)知：此時(shí)可教他認(rèn)識(shí)具情感、親密的動(dòng)作與關(guān)系，如臉貼臉、摸寵物或抱娃娃，還可邊以語(yǔ)言帶入，加深其印象。

  引導(dǎo)小提醒

  張慧敏治療師強(qiáng)調(diào)，無(wú)論從小到大，父母多與寶寶說(shuō)話、睡前閱讀童書(shū)或講故事，延伸內(nèi)容到生活中，都有助于累積寶寶的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

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