夜半時(shí)分，老張被走廊上的響動(dòng)吵醒了。他悄悄起身，開門來(lái)到客廳。衛(wèi)生間的燈光隱隱約約地透過(guò)毛玻璃灑在地上，兒子模糊的身影若隱若現(xiàn)。老張看了看墻上的時(shí)鐘，兒子進(jìn)去衛(wèi)生間已經(jīng)將近一個(gè)小時(shí)了，他絲毫聽不到里面的動(dòng)靜。害怕出什么事情的老張急忙敲響了衛(wèi)生間的門，許久之后，兒子才開門出來(lái)。老張看到兒子臉上沒有一絲表情，蒼白得令人感到害怕。

  每次談起自己的兒子，老張就會(huì)一臉的氣憤。“高考落榜有什么了不起的，古時(shí)候有的人還要考一輩子呢。老子也不過(guò)是高中學(xué)歷，現(xiàn)在不是也混得挺好嗎！”對(duì)于兒子現(xiàn)在的狀態(tài)，軍人出身、脾氣暴躁的老張總是會(huì)毫不客氣地批評(píng)起來(lái)。

  去年，兒子高考就落榜了。復(fù)讀一年之后，兒子又沒有考上理想中的學(xué)校。自此之后，兒子就整天窩在家打電腦游戲。每次吃飯的時(shí)候，老張都會(huì)數(shù)落兒子的無(wú)能。兒子也不頂嘴，只是默默地把自己的飯吃完，然后就回到房間把門鎖了起來(lái)。

  老張的妻子有時(shí)候看不下去，會(huì)替兒子辯解兩句。但兒子這樣自閉的狀態(tài)，誰(shuí)都知道是不好的，難道還不讓當(dāng)?shù)恼f(shuō)兩句。然而，每次半夜兒子出來(lái)的時(shí)候，老張都十分警覺。他擔(dān)心兒子想不開，如果長(zhǎng)時(shí)間兒子的房間里沒有動(dòng)靜，他拉不下面子去敲門，但每次他都會(huì)把耳朵貼在門上，等里面有聲音了，才悄悄地回到自己的房間。

  對(duì)于父親對(duì)自己的關(guān)愛，兒子也都明白，可是，他也知道，父母給不了自己任何幫助，未來(lái)一片茫然，自己已經(jīng)不知道何去何從……

  案例剖析

  每次高考成績(jī)出來(lái)之后的時(shí)間，都是考生和家長(zhǎng)踏破心理醫(yī)生家門檻的時(shí)候。前來(lái)咨詢的考生或者家長(zhǎng)，多半是因?yàn)榭荚嚊]有考好，而出現(xiàn)了抑郁、失眠等癥狀。老張的兒子就是這一病癥的典型代表。高考結(jié)束了，不管最后的成績(jī)是好是壞，都代表著對(duì)過(guò)去的一個(gè)終結(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子們?nèi)绾翁痤^來(lái)向前看，而不是站在失敗的陰影里面，永遠(yuǎn)走不出來(lái)。

  1．家長(zhǎng)與孩子都要直面現(xiàn)實(shí)。

  成績(jī)已經(jīng)成為了定局，因此我們所能做的事情是接受它，然后再去尋求其他的解決之道。家長(zhǎng)越是害怕在孩子面前提及成績(jī)的問(wèn)題，就越在無(wú)形之中造成了這個(gè)話題的敏感性。回避的態(tài)度永遠(yuǎn)無(wú)法解決問(wèn)題。上帝在為我們關(guān)閉一扇門的同時(shí)，必定還打開了另一扇窗。孩子可能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而大受打擊，家長(zhǎng)需要做的是多給他們一些鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和得失。畢竟，高考只是一次人才的選拔過(guò)程，一次失利并不能代表自己的完全失敗。

  2．為孩子提供一個(gè)正確、合理的宣泄途徑。

  高考失敗必定會(huì)產(chǎn)生不良的情緒，相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠理解孩子心中的苦楚。作為孩子身邊最親近的人，理應(yīng)成為他們傾訴的對(duì)象。多鼓勵(lì)孩子把心中的苦悶說(shuō)出來(lái)，或者用出去旅游、散步、唱歌等行為來(lái)宣泄不良情緒。只有化悲痛為力量，才能向著新的目標(biāo)繼續(xù)努力。

  3．需要注意的是，家長(zhǎng)在孩子高考失利之后，很容易給他們?cè)斐啥蝹Α?/p>

  為了保證孩子能夠以一個(gè)良好的情緒投入到接下來(lái)填報(bào)志愿的程序中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量做到不要直接責(zé)備孩子，不要選擇逃避現(xiàn)狀，更不要過(guò)度關(guān)注。越是反常的行為，就越會(huì)給孩子造成心理壓力。正確的做法是，和孩子們一起面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不過(guò)分掖藏也不過(guò)分渲染。只有家人的理解，才是孩子走出心理陰影的最大的感情支撐。

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