情境：

  我發(fā)現(xiàn)我的孩子會(huì)出手推人、打人，怎么辦？（當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊行為）

  處理方法

  如果是年紀(jì)較小的孩子，他可能還因?yàn)樵谧晕腋拍町?dāng)中，所以如果有其他孩子要過來碰他認(rèn)為屬于他的東西，孩子的防御心自然就會(huì)出來，但其實(shí)并無惡意。此外，還有另一種可能就是孩子希望獲得爸爸媽媽更多的關(guān)注！事實(shí)上他不了解這件事情的對(duì)錯(cuò)，只是他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他把其他人推倒的時(shí)候，爸爸媽媽才會(huì)特別過來注意他，對(duì)他產(chǎn)生反應(yīng)。

  STEP1

  如果是在公眾場(chǎng)合，父母也在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，首先要趕快上前去將孩子抱開，避免情況惡化。

  STEP2

  蹲下來與孩子身高一樣的高度，詢問孩子為什么要出手打人？如果孩子的表達(dá)能力還不夠完整，試著讓孩子模擬對(duì)方的感受，例如，告訴孩子被推倒的人會(huì)哭，會(huì)有痛的感覺，模擬孩子自己上一次感覺到痛、哭了的感覺，再進(jìn)一步告訴孩子不可以隨便出手推別人。

  STEP3

  教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、表達(dá)以及抒發(fā)自己的情緒，而不是一有不高興，就出手推人。此外，多增加對(duì)孩子的關(guān)注，讓孩子感覺到他不用做任何特別行為，就可以擁有父母親對(duì)他的關(guān)注，也就不會(huì)一直發(fā)生隨意打人、推人的行為。

  尊重孩子=讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

  黃月美系主任指出，有時(shí)候小小孩出現(xiàn)攻擊行為的時(shí)候，可能只是因?yàn)閯傞_始不知道該如何與其他跟小朋友互動(dòng)，兩歲也是是孩子第一個(gè)叛逆期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)會(huì)走路了，時(shí)時(shí)刻刻都想要展現(xiàn)自由探索的能力，同時(shí)，他們也擁有表達(dá)的能力，會(huì)開始說：「不要！」來表達(dá)自己的獨(dú)立性，他們正在學(xué)習(xí)什么叫做擁有自主權(quán)。

  爸爸媽媽如果希望自己的孩子能夠?qū)W會(huì)尊重他人，平日與孩子相處，就應(yīng)該先做到尊重孩子的選擇。有些爸爸媽媽不經(jīng)意會(huì)做出一些錯(cuò)誤的示范，例如，主動(dòng)問孩子：「要不要吃冰淇淋？」當(dāng)孩子很開心地說：「好！」，爸爸媽媽又馬上說：「拜托！天氣那么冷！吃什么冰淇淋？！」

  可是，明明一開始是家長(zhǎng)自己提出的問題與選項(xiàng)，當(dāng)孩子做出決定時(shí)，卻又加以否定，可能有時(shí)候爸爸媽媽并不以為意，覺得這樣是在逗孩子很有趣好玩，但是，其實(shí)這些都會(huì)累積成孩子生命中的重要腳本，當(dāng)孩子從小得不到尊重，他也很難學(xué)會(huì)尊重他人。

  取消孩子有興趣的活動(dòng)代替打罵

  發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為時(shí)，要明確地告知孩子為什么這樣的行為不合宜，并且讓孩子知道爸爸媽媽希望他下次不要再犯相同的錯(cuò)誤。爸爸媽媽可以明確訂定一些規(guī)則給孩子，代替嚴(yán)厲的責(zé)罵，例如，如果下一次孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，就會(huì)取消孩子原本很有興趣的活動(dòng)（例如，看卡通），這么做主要是讓孩子能夠了解爸爸媽媽對(duì)他做出不合宜行為的重視程度。

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