經(jīng)過仔細(xì)地思考，你應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地考慮下次如何避免再發(fā)生相同的情況：

   對習(xí)慣早睡的孩子，安排他睡個午覺。

   對容易餓的孩子，記著隨身帶點兒零食。

   邀請他的好伙伴一起去吃飯。

   建議安排座位時更周全些，比如吃正餐時讓他坐在你旁邊，給他點甜食時讓他和別的孩子坐在一起。

   出外吃飯時可以帶上一些不發(fā)聲的小玩意兒以分散他的注意力，像彩色書刊、蠟筆、字卡、小玩偶盒、圖片、小人書或便攜式游戲機之類。

   根據(jù)孩子的不同年齡采取不同的做法。例如，對于4歲的孩子，規(guī)律性的重復(fù)訓(xùn)練是最佳方案。定期去同一家餐館，坐同一張餐桌，叫來同一位態(tài)度友好的女服務(wù)員，如果她認(rèn)出你們，并送孩子一些餅干、蠟筆、草莓或別的什么小玩意兒，你要多給她一些小費。

   你還可以多征求他的意見，看他有什么法子讓事情進行得更順利一些，需要強調(diào)的是，當(dāng)孩子基本上表現(xiàn)得愿意合作，只是在某種特別場合下需要點兒激勵時，可以使用“如果，那么”的口氣：

   如果你今天在這個餐館共進早餐時表現(xiàn)得好的話，那么你下午是可以隨便邀請你的朋友來家里玩。

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