當我們和客人交談而孩子卻又吵鬧的時候，我們越是罵孩子，越是生他的氣，他就會越加任性：用哭腔同你說話，攀著你的兩腿跟你糾纏不休，將東西挨著個地抓過，爬上去解開客人的手提包，我們越是控制不住自己——孩子越是叫人受不了。于是，我們就繼續(xù)錯下去?？腿艘蚕胫槐壑Γ山Y果呢，一切以大吵大鬧而告終。我們對孩子喊叫，孩子哭泣，他一肚子委屈，大人們也不滿意自己的行為。他們感到自己的做法不對，可又想不出更好的辦法。

  其實，辦法是有的。應該注意到孩子感情的變化，向他講明情況。要知道，對待我們的客人，對待我們所做的事情態(tài)度執(zhí)拗——往往是妒忌的結果。孩子撒嬌，為的是引起對自己的注意，這如同小貓兒或小狗兒在類似情況下的表現(xiàn)一樣。但是，對動物不能夠解釋情況的特殊性，對孩子則可以。盡管這時需要去抵擋他接二連三地提出“為什么？”，應該讓孩子介入我們共同的事情，使他自覺地認識到，我們做的事也與他有關，客人來是看望我們大家的。“你看，是不是送杯咖啡來招待一下客人？朋你是不是該穿件比較干凈的襯衫？”

  這樣，孩子就不會覺得自己受冷落，而且知道他與別人一樣有資格參加談話，也許，還是獨自玩玩更好。

  如果情況需要，必須向孩子講明白，說客人需要與您討論一些機密的事情，第三者參加談話不妥當。這里有必要提醒一句，這種禮貌您通常也表現(xiàn)在對待孩子的小朋友的態(tài)庋上。孩子們懂得，“機密”是不容破壞的規(guī)矩。

  然而也不排除這種情況：孩子變得令人無法忍受，不論是我們的自我控制，還是使用教育手段都不奏效。這時就需要深思一下，我們是否做錯了什么事，因為，我們的印象往往是靠不住的，過錯很少出在孩子身上。

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