雙雙已經(jīng)上六年級了，學(xué)業(yè)比以前更重了，畢竟面臨著升學(xué)的壓力。父母知道孩子有壓力，平時如果雙雙看看電視，他們也不大去阻止。但是雙雙這個孩子特別喜歡看電視，只要一盯住電視，就忘了時間。

  明天是周六，雙雙覺得今天晚上可以放松看電視了。放學(xué)回家，雙雙將書包往床上一扔，坐在沙發(fā)上開始看電視。等媽媽下班做好飯，招呼著她吃飯時，她還戀戀不舍，在父母的再三催促下，她迅速地盛飯夾菜，拿著飯碗坐到電視機(jī)前邊看邊吃。不知道是什么節(jié)目那么精彩，雙雙看得都忘了吃飯，一頓飯整整吃了兩個小時。終于吃完了，雙雙連忙上廁所，之后迅速回來繼續(xù)守著電視。

  媽媽將水果給雙雙端過來，雙雙隨意地拿了一個，繼續(xù)看電視。時間已經(jīng)到11點了，雙雙還目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕看得可入迷了，而她手里的蘋果還一口沒動。媽媽注意到這個細(xì)節(jié)，走到她身邊坐下來，“在看什么節(jié)目呢？”

  雙雙頭也沒回，只是快速地答道：“《我愛記歌詞》，太好看了。”直到節(jié)目演完了，媽媽才正式展開話題，“雙雙，你知道的，媽媽并非不準(zhǔn)你看電視，但時間上的分配是否可以更合理些呢？你這樣邊吃飯邊看電視，是很不健康的習(xí)慣，我希望你要學(xué)會更

  合理地分配時間！”雙雙聽了媽媽的話，有點不好意思了，說道：“哦，我會改掉這個毛病的。”媽媽微笑地說道：“看電視的時候就好好看電視，學(xué)習(xí)的時候就用心學(xué)習(xí)，吃飯的時候就美美地吃飯，做事要做到一心一意才能有效果，可以做到嗎？”雙雙點點頭，聽

  從了媽媽的建議。

  這之后，雙雙在媽媽的幫助下制訂了時間分配表。哪個時間段學(xué)習(xí)，哪個時間段看電視或玩耍，哪個時間段睡覺……時間分配表將雙雙的生活打理得有條有理，學(xué)習(xí)有效率了，身體健康了，又得到了充分的娛樂。

   既然孩子還小，不懂得怎樣管理自己的時間，父母就應(yīng)該有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)會分配時間，讓孩子明白時間是有限的，過去了就不能補回，讓孩子有時間觀念，珍惜時間，更合理地安排自己的學(xué)習(xí)。

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