解讀家長關(guān)于孩子閱讀的困惑：

  問：我小時(shí)候特喜歡媽媽講故事，可是我兒子為什么不讓我講，只讓我念呢？

  答：孩子喜歡聽媽媽講故事還是念故事，和孩子最初接觸故事的年齡、接觸的方式都有關(guān)系。

  能令我們記憶非常深刻的事，大半不是發(fā)生在我們3歲以前的事。以前我們的父母在我們能夠聽得懂一些事情的時(shí)候給我們講故事，的確很讓我們神往?，F(xiàn)在，孩子接觸故事的時(shí)間往往比較早。由于孩子還聽不懂什么，媽媽最初一般會捧著本童書給他念。媽媽也知道，重復(fù)對孩子學(xué)習(xí)語言有很大好處。對于孩子來說，對熟悉信息的期待和每天又有新理解的興奮，使孩子在媽媽重復(fù)的讀書聲中感受到最大的享受。因此，在一定階段，孩子不希望媽媽變。

  問：我的孩子快3歲半了，有些書他除了個(gè)別的幾個(gè)字不認(rèn)識外，完全可以自己閱讀，可是他就是不愿意自己讀，一定要我讀給他聽。怎么才能讓他有自已獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣？

  答：認(rèn)識字和愿意自己讀書是兩件事兒，不必一定加上必然的聯(lián)系。中小學(xué)生都認(rèn)識字呢，但卻有許多人不喜歡自己讀書；而不認(rèn)識字的孩子，也可以是愿意自己讀書的孩子。

  問：我女兒3歲半，只讀《嬰兒畫報(bào)》等畫報(bào)上很短的故事，怎么引導(dǎo)她多讀些長點(diǎn)的故事？

  答：看來這孩子讀的圖畫書品種有些單一了?！秼雰寒媹?bào)》這類圖畫書風(fēng)格是寫實(shí)的，畫上的人物很可愛也很幼稚，什么都是圓圓的。但實(shí)際上，圖畫書有許多種風(fēng)格，有的讀了讓小朋友開心一笑，有的就是為讓他體驗(yàn)日常生活，還有的力圖把孩子引入無邊的想象世界。如日本著名圖畫作家五味太郎的書就非常有趣，像《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，全書一共才190多個(gè)字，而且字還有重復(fù)的。這樣的書2歲的孩子便可以接觸。多讓孩子接觸不同風(fēng)格的圖畫書、不同風(fēng)格的故事，慢慢地就會把孩子培養(yǎng)成閱讀的“雜食動物”。

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