孩子的發(fā)育總會有些個體差異，總是用別家寶寶的長處來比較自己孩子的短處，自然會覺得孩子處處都是毛病。在過度焦慮的情況下，只要自己的孩子與別的孩子有所差異，就疑神疑鬼，其實是完全沒必要的。孩子不可能每一個方面都比其他孩子發(fā)展得好，而且有一些發(fā)育情況并不一定符合書本上的標準。父母必須承認孩子的個體差異，只要孩子與標準狀況沒有過大的差異，就要容許孩子有不如人意的地方。

  孩子上小學了，雪惠總是不放心，一會兒怕孩子在學校被同學欺負，一會怕孩子吃不慣學校的飯菜，看到刮風下雨就怕孩子著涼。她上班的時候也是心慌意亂，常常遲到早退，為的是多抽出點時間去看孩子。

  孩子必須要漸漸學著獨立，遲早會離開父母。因此，從孩子小的時候起，父母就要學著逐漸放手，培養(yǎng)孩子的自理能力。到學校上學是每個孩子必經的成長階段，父母應當接受孩子生活和學習狀態(tài)的改變，也要對孩子的適應力有信心，至于為了孩子而耽誤自己的工作則更是大可不必。父母也有自己的事業(yè)和前途，不應把孩子當作人生的中心。

  事實上，父母心態(tài)放松更有利于正確地看待自己、看待孩子。在愛的環(huán)境中長大的孩子，對世界會充滿樂觀的看法。父母和老師對于孩子的一切教育都要符合孩子的天性，與天性相違的教育，注定要失敗。此外，還要注意，要讓孩子自由地表露自己。

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