有很多家長都支持孩子采用日記的形式來記錄自己的所見所聞以及所想，以幫助孩子留下其在青春期時(shí)期的歡樂和苦惱。但是家長對(duì)孩子的鎖日記的行為又會(huì)有所擔(dān)心，以致最后懷著忐忑的額心理偷偷的讀了孩子的日記，最終導(dǎo)致了與孩子的矛盾。

  如果孩子將自己的日記鎖起來是一件很正常的事，因?yàn)闆]有一個(gè)人愿意將自己的隱私被別人了解，更何況是處在青春期的孩子們，他們對(duì)待所有的事物都有自己的想法，但是他們對(duì)自己的想法也會(huì)持有懷疑，他們會(huì)有很多自己的小秘密，這有將他們鎖在自己的日記中才能夠更加踏實(shí)與欣慰。

  如果家長在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子比以前有了明顯的變化，不要太過焦躁，更不能去偷看孩子的日記，因?yàn)橐坏┍缓⒆又栏改冈跓o形之中闖入了自己的小世界，他們就會(huì)變得更加的封閉，父母的教育將更加困難。

  在發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為時(shí)，家長可以以書信的方式與孩子交流。書信是一個(gè)很好的交流方式，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有多少人在用書信交流，但是還是有很多當(dāng)著本人的面不好交流的事情，這時(shí)書信就是一個(gè)很好的工具。在書信總家長可以與孩子聊一些生活中的趣事，并對(duì)孩子最近的表現(xiàn)進(jìn)行描述，盡量引導(dǎo)孩子能夠?qū)⒆约旱男撵榇蜷_來與家長交流，共同面對(duì)青春期的變化。

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