有些孩子生來(lái)就和父母的氣質(zhì)不一樣，父母對(duì)這樣的孩于很難理解，或覺(jué)得孩干故意和自己作對(duì)。其實(shí)，孩子只是和你不一樣而已。建立起基本的生活常規(guī)需要一些互讓和妥協(xié)，隨著孩于逐漸長(zhǎng)大，應(yīng)不斷改善你自己和孩于的氣質(zhì)，但是，如果作和薇干的個(gè)性差丹太大或太相似，要改善起來(lái)是很困難的。由于改善自己和孩子的氣質(zhì)是成功教育孩子的基礎(chǔ)，所以，我們必須重視并不斷努力。

  下列這些情況你聽(tīng)起來(lái)熟悉嗎？

  1.發(fā)脾氣

  孩子：非?；钴S　 媽媽?zhuān)翰换钴S　 爸爸：不活躍

  張先生和太太快要發(fā)瘋了。當(dāng)他們的女兒蓓蓓14個(gè)月大時(shí)，開(kāi)始狂怒地發(fā)脾氣，從其他小朋友手里搶玩具，打其他孩子，向他們?nèi)錾匙印８改缸柚顾龝r(shí)，她就跑開(kāi)。1年以后，她仍然是一個(gè)很難管教的孩子。

  心理學(xué)小常識(shí)

  張先生和太太都是活力水平比較低的人，被女兒無(wú)窮的精力搞得不知所措。專(zhuān)家提出建議：孩子需要父母與她說(shuō)話時(shí)精力旺盛而不是生氣，這樣孩子會(huì)感到父母不愛(ài)她。聽(tīng)了專(zhuān)家的勸告。張先生和太太努力配合孩子的旺盛精力，參加她的活動(dòng)，蓓蓓對(duì)其他小朋友的憤怒情緒減少了，氣質(zhì)發(fā)生了明顯的變化，張先生和太太對(duì)教育孩子也變得自信了。

  2．咬人

  孩子：非常敏感　 媽媽?zhuān)悍浅Ｃ舾?/p>

  3歲的小明睡覺(jué)和吃飯都像時(shí)鐘一樣，不論他什么時(shí)候醒來(lái)，他都很機(jī)警，并且微笑?？墒牵∶髟谟變簣@玩游戲時(shí)，一激動(dòng)就咬其他孩子，媽媽想方設(shè)法制止他也沒(méi)用。

  小明和媽媽的氣質(zhì)很像。專(zhuān)家建議母子兩個(gè)找到釋放緊張情緒的方法。他們倆在生活中都需要更多的松弛，而不是更多的控制。結(jié)果，母子倆開(kāi)始一起玩、一起大笑等。1個(gè)月后，小明咬人的行為消失了。

  3．磨蹭

  孩子：精力容易分散　 媽媽?zhuān)壕θ菀追稚ⅰ?爸爸：精力非常集中

  5歲的小蕊總餉來(lái)說(shuō)是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但是她的爸爸經(jīng)常被她的“磨蹭”和“倔強(qiáng)”激怒。小蕊做什么事情都是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。爸爸常常感到不耐煩，對(duì)小蕊喊叫，認(rèn)為小蕊是故意的，而媽媽卻不這輯-認(rèn)為。小蕊從父母那里得到不同的信息，感到自己是一個(gè)失敗者。

  專(zhuān)家建議，為了幫助孩子感到與父母的關(guān)系更親密，幫助孩子感到自己更好，小蕊媽媽?xiě)?yīng)該更嚴(yán)肅地對(duì)待小蕊的困難。小蕊爸爸開(kāi)始觀察孩子做事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子興趣廣泛，一個(gè)想法接著一個(gè)想法。因此，他認(rèn)識(shí)到，對(duì)孩千叫喊和嘮叨沒(méi)有用，在孩子完成任務(wù)時(shí)，要給予堅(jiān)決而非嚴(yán)厲的提醒，并幫她弄明白哪項(xiàng)工作要求她立即注意，重塑她的行為。小蕊在父母的幫助下了解了自己容易轉(zhuǎn)移注意目標(biāo)、自律性差的特點(diǎn)。

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