由于附近有賣塑料模型和點心的小鋪子，孩子經(jīng)常隨便花錢去買這些東西。為了做買賣，孩子要什么，店里就拿出什么。盡買些沒有用的東西，然后丟在一邊。有什么糾正的辦法嗎？

  孩子不到小學二、三年級是不會花好零用錢的。孩子在幼兒階段，常常和母親一起去買東西，在買東西的同時，孩子就記住了一角、二角、一元錢等錢的單位，也知道了花多少錢能買什么東西，這樣漸漸就使孩子了解到錢的用處和寶貴之處。

  對錢的認識，由于孩子們的家庭環(huán)境不同而有相當?shù)牟顒e。在離鋪子較遠，日常用品和點心等都由媽媽來準備和分配的家庭，孩子就感覺不到花零錢的必要，因而到了上小學三年級以后也不怎么要零花錢。相反，如果家里是做買賣的，孩子親身體會到金錢的作用，同時周圍又有許多專賣孩子用品的鋪子的話，孩子自然就想要零花錢。特別是看到小朋友中有的隨便買自己喜歡吃的東西時，就會使孩子產生使用金錢的欲望。

  即使經(jīng)濟很富裕，就每天無限制地給錢以滿足孩子的欲求，也不是一件好事情。這一點，我想您一定注意到了。第一，孩子會不珍惜父母掙來的錢；第二，造成孩子任性不能控制自己，嚴重的為了滿足自己的欲求會養(yǎng)成不擇手段的性格，這樣就不好辦了。

  那么怎樣做才好呢？這就是每天只給固定的零花錢，絕不多給。點心最好由母親給準備，不要讓孩子在外面買著吃。可讓孩子想一想怎樣有效地去使用媽媽給的有數(shù)的零用錢。要買貴點的東西就要忍耐幾天，等積攢夠了再買。把想買的東西排排隊，按順序一個—個地買。買來的東西一定要先拿給媽媽看一看再用。按上面這些辦法去做，孩子對金錢漸漸就會有個正確的認識，也能糾正想買什么就買什么的毛病。

  您一定很忙，但也要避免“給你錢，就在那兒玩吧”的做法。通過父母的行動，要表現(xiàn)出不亂花錢、愛惜物品的態(tài)度。在這個問題上給孩子做個好榜樣，這是教育孩子的最重要的方法。

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