玩具在兒童成長的過程中扮演著重要的角色。父母總是盡最大的努力來滿足孩子的需要，然而站在孩子的角度看，父母在購置玩具方面很不稱職，甚至無數(shù)次傷害了孩子的心。

  玩具設計家——邁阿密大學的教育學教授尤金·普羅文佐說： “要考慮孩子的基本興趣，使你買的東西真正是孩子想要的。

  父母對孩子的玩具的共同困擾是：孩子想要的玩具品種太多、太豐富，沒有哪一種玩具能滿足他們。家里盡管快成了玩具倉庫，孩子一到了超市，還是吵鬧不停，要求添置新的。我的一個朋友甚至用了一個房間裝孩子“遺棄”了的玩具。

  其實各種類型和功能的玩具，對孩子的成長都會起一定的作用。父母往往把玩具的使用價值和自己購置的臉盆的使用價值等同起來，以為某幾種玩具就可以打發(fā)掉孩子的童年。孩子卻把玩具看成是一件嚴肅的事，有自己的恃殊需要。父母若是不了解玩具在孩子成長的各個階段中所扮演的角色和影響，就無法根據(jù)孩子的需要選購適合他們的玩具，更無法通過玩具培養(yǎng)孩子的各種能力。

  給孩子選購好玩具，有時是父母的判斷力、理解力不能完成的事。他們通常認為：三四個月的嬰兒玩搖鈴或會響的小環(huán)，通過觸摸玩具，訓練孩子的抓握動作;六七個月的孩子玩不倒翁、敲擊小樂器，培養(yǎng)其視覺和聽覺：一歲左右的孩子玩輕便小推車，有利于孩子學習走路;兩歲玩拆裝玩具、搭積木、看動畫片鍛煉其動手和想象能力……但父母很可能忽略了孩子對玩具的喜愛具有天生的傾向。當父母選中一個玩具，并認為這個玩具不錯，既好看功能又多，有利于培養(yǎng)孩子某方面能力時，孩子并不一定也這么認為。他來自于別的孩子的影響和直覺判斷。只有孩子喜歡的玩具才能對孩子有所幫助。 普羅文佐建議父母把孩子帶到超市去，讓孩子自己選擇，通過互相讓步的方法來挑選玩具：當孩子選出一種玩具時，問他是不是真的想要;你還可以作一些比較，讓他看看是否可以選擇其他玩具，孩子對玩具的興趣常常他移，容易見異思遷，新鮮感不持久。對此，父母也不必煩惱，在孩子游戲時把舊玩具推薦給他作為必不可少的道具，孩子便會發(fā)現(xiàn)“舊玩具”的意義。

  父母不應該把玩具當做禮品或獎品，玩具是孩子成長過程中的必需品。每一種玩具都有其價值和意義，重要的是調配好比例。玩具可分智力類玩具、扮演類玩具、組合類玩具、動作類玩具、科學類玩具等，父母可根據(jù)孩子的不同情況購買。給孩子買玩具，主要是讓孩子通過玩玩具而有所收益。所以父母必須掌會買玩具，學會開發(fā)玩具的功能。 如何給孩子買好玩具呢?玩具不是越貴越好，也不是越大越好、越復雜越好。為此，父母應該做的事是：

  ●經(jīng)常觀察孩子的愛好和興趣。

  ●避免廣告對孩子的干擾和鄰居家孩子的玩具對孩子的誘惑。

  ●不要用傳統(tǒng)觀念判斷孩子需要什么玩具，比如男孩需要槍，女孩需要洋娃娃。

  ●和孩子一起玩，盡可能發(fā)揮玩具的功能。

  ●不要用自己的審美判斷來取代孩子的判斷。

  ●不要一次性把玩具都給孩子搬出來展覽。

  ●不買重樣的玩具。

  ●不要有求必應，這會減少孩子對玩具的興趣。

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