孩子通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺等對世界進行探索和認知，如何將孩子的這些認知能力進行開發(fā)和培養(yǎng)呢？
      1.視力集中
      在寶寶臥位的上方，掛一些彩色的花環(huán)、氣球等。每次掛一件，定時更換，最好是紅色、綠色或能發(fā)出響聲的玩具。觸動這些玩具，能引起寶寶的興趣，使他的視力集中到這些玩具上。每次幾分鐘，每日數(shù)次。
      高對比度的黑白圖形對寶寶最有刺激性。在床欄的右側(cè)掛上父母自畫的黑白臉形，大小與人臉相仿。先畫似媽媽的臉形，讓寶寶在覺醒時觀看，父母可用鐘表記錄寶寶集中觀看的時間。新的圖形會引起寶寶注視7～13秒。當寶寶看熟了一幅圖后，注視時間縮短到3～4秒就應該換另一幅圖。
      觀察注視時間是寶寶第一個智力測驗方法。寶寶以時間反應來區(qū)分新圖和舊圖，表明新生兒具有分辨能力和記憶能力?？稍诮o寶寶看圖時，對寶寶說話、逗笑以緩解疲勞，使這種視力分辨與視力記憶訓練成為快樂的活動。
      當寶寶視力集中后，可將人（或物）距離變遠；也可緩慢移動人（或物），讓其追視。
寶寶喜歡看彩色的圖畫，當看到喜歡的圖畫時會笑，揮動雙手想去摸；看到不熟悉的圖畫時，會因為新奇而長久注視。把寶寶所表示的偏愛記錄下來，作為日后進一步培養(yǎng)的參考。
       2.視聽定向
      非生物視聽定向
      距寶寶眼睛20～25厘米處，將彩色帶響聲的玩具邊搖邊緩慢移動，使寶寶的視線隨玩具移動。
      生物視聽定向
      和寶寶面對面，待寶寶看清你的臉后，邊呼喊寶寶的名字，邊移動臉，寶寶會隨著你的臉和聲音移動，以此可以促進寶寶視聽識別能力和記憶的健康發(fā)展。
      寶寶對盯人比盯物更有興趣。
      在寶寶的視線內(nèi)，將各種發(fā)聲玩具弄響給他聽，緩慢、清晰、反復地告訴他名稱，待其注意后，再慢慢移開，讓他追聲尋源。
      細察寶寶對胎教錄音和父母唱歌的興趣，看他聽到哪一段時不哭鬧，或者笑、手舞足蹈、表情興奮，讓他經(jīng)常反復聽，觀察他感興趣的部分，并作記錄。
      3. 嗅、味覺訓練
      寶寶在5個月時其舌面的味蕾對酸、甜、苦、辣、咸有了感知覺辨別能力，在7個月時就具有聞氣味的能力。
      出生后，寶寶對香味、酸味等相當敏感，你可以拿醋瓶蓋讓寶寶聞一聞，他會表示不喜歡。抱寶寶到餐桌旁看大人吃飯，聞聞飯菜香味，用筷子頭蘸點菜汁，讓寶寶嘗嘗各種菜汁的味道。

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