競爭的力量會讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能，創(chuàng)造出驚人的成績。如果不鼓勵(lì)孩子參與競爭，就很難開發(fā)他們的潛能。

  孩子要想去與人競爭，首先要有競爭意識，競爭意識是指對外界活動(dòng)所做出的積極，奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)，它是產(chǎn)生競爭行動(dòng)的前提。現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會，有競爭才會有進(jìn)步，有發(fā)展，對個(gè)人，集體，國家都是如此，一個(gè)人如果不具備競爭的意識和競爭的能力，很難在社會上立足。因此，要讓孩子能適應(yīng)明天的競爭，成為?；畹膹?qiáng)者，就必須從小注重對孩子競爭意識的培養(yǎng)。

  鼓勵(lì)孩子參與競爭，對于孩子的健康發(fā)展具有重大意義。它可以增強(qiáng)孩子的自信心，孩子在競爭中表現(xiàn)出來的精神和才能，會使孩子對自己做出肯定的評價(jià)，會激發(fā)孩子進(jìn)—步奮發(fā)向上：它可以克服孩子的膽怯，保守和自卑心理，它可以使孩子看到集體的力量、群眾的智慧，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性：它可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的求知欲望，因?yàn)楦偁帟购⒆诱J(rèn)識到只有具備知識和能力才能領(lǐng)先，因而努力學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)知識和基本技能，此外，它還可以提高孩子的耐挫能力，有競爭，就免不了要遭受挫折，孩子品嘗過競爭失利的滋味，可提高對未來可能遇到的挫折的承受能力。

  加拿大一位享有盛名的長跑教練，短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出了多名長跑冠軍。人們四處打探他的成功秘訣，結(jié)果卻讓大家頗感意外。原采秘密就在于他有一個(gè)神奇的陪練，這個(gè)陪練不是人，而是一匹兇猛的狼。

  為了使運(yùn)動(dòng)員始終保持競技狀態(tài)，作為每天訓(xùn)練的第一課，這位教練一直要求隊(duì)員跑步到訓(xùn)練場，不能使用任何交通工具。有一名運(yùn)動(dòng)員的家距離訓(xùn)練場并不遠(yuǎn)，但他每天幾乎都是最后一個(gè)到場。教練準(zhǔn)備放棄他，勸告他早些改行，以免浪費(fèi)自己的時(shí)間。

  突然有一天，這名隊(duì)員竟然比其他人早到了20分鐘。教練根據(jù)他離家的時(shí)間進(jìn)行測算，驚奇地發(fā)現(xiàn)其速度已經(jīng)打破了世界紀(jì)錄。于是，他向隊(duì)員詳細(xì)了解情況。

  原來，這名隊(duì)員在離家不久經(jīng)過一段5公里的曠野時(shí)，遇到了一匹野狼。野狼拼命地追，嚇得他在前面拼命地跑，直到將野狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

  打破世界紀(jì)錄僅僅是因?yàn)橐恢灰袄?，因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)可怕的敵人，足敵人將人的全部潛能最人限度地激發(fā)了出來。教練對此頗有所悟。不久，教練就請了一個(gè)馴獸師，帶來幾匹狼，每到訓(xùn)練時(shí)刻，就將狼從籠子里釋放出來，追趕運(yùn)動(dòng)員，結(jié)果隊(duì)員的成績有了很大的提高。

  上述教練之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗莆樟?middot;一個(gè)道理，即競爭的力量能讓一個(gè)人爆發(fā)出最大的潛能，創(chuàng)造出驚人的成績。因?yàn)椋偁帉κ志驮谀忝媲?，如果你不努力，你的生命就會有危險(xiǎn)。同理，孩子在成長的道路上也是如此，如果缺乏競爭力，最后只能被他的競爭對手打敗。

  那么，父母應(yīng)該如何有效地培養(yǎng)孩子的競爭意識呢？

  1．培養(yǎng)孩子的膽識

  競爭需要膽識。膽識就是膽量與見識，有了膽量，孩子就敢于冒險(xiǎn)，敢于迎難而上，開拓進(jìn)取：有了見識，孩子就會見多識廣，博聞強(qiáng)識，了解現(xiàn)實(shí)，并能駕馭現(xiàn)實(shí)。

  2．讓孩子自由參加競爭

  鼓勵(lì)孩子參與某一競爭活動(dòng)，并不是迫使孩子參與某一運(yùn)動(dòng)比賽或?yàn)槟骋粓F(tuán)隊(duì)效力。如果孩子不想?yún)⑴c競爭或喜歡另一比賽項(xiàng)目，可以讓他自由決定。有時(shí)你的孩子也許只想當(dāng)一名觀眾，在有些情況下，觀眾和賽手一樣都充滿了競爭。

  心理學(xué)家認(rèn)為，父母在培養(yǎng)孩子競爭意識的過程中，也應(yīng)讓孩子明白，競爭不應(yīng)是狹隘的、自私的，競爭者應(yīng)具有廣闊的胸懷：競爭不應(yīng)是陰險(xiǎn)和狡詐，暗中算計(jì)人，而應(yīng)是齊頭并進(jìn)，以實(shí)力超越，競爭不排除協(xié)作，沒有良好的協(xié)作精神和集體信念，單槍匹馬的強(qiáng)者是孤獨(dú)的，也是不易成功的。父母在培養(yǎng)孩子競爭意識時(shí)，還是要講正義與良知，讓他們既有敢于競爭的勇氣，也有恪守競爭道德和規(guī)則的涵養(yǎng)。

  3．要克服孩子的自卑感

  這是在競爭中取得勝利的保證。當(dāng)孩子在競爭中遭受失敗或挫折時(shí)，父母要正確引導(dǎo)孩子分析失敗的原因，幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整競爭目標(biāo)，尋求更有效的競爭方法，以備下一次競爭中能夠揚(yáng)長避短、趨利避害，取得成功。

  4．要引導(dǎo)孩子公平競爭

  在培養(yǎng)孩子的競爭意識的同時(shí)，要提高孩子的競爭道德水平。有的孩子以為競爭就是不擇手段地戰(zhàn)勝對方，以欣賞對方的失敗，“置人于死地而后快”。例如，為評上三好學(xué)生、優(yōu)秀干部或加入團(tuán)組織而請客拉票，為取得老師的信任，打擊誹謗他人等。父母愛教育孩子認(rèn)識到，競爭應(yīng)該有利于社會，有利于集體和他人，同學(xué)之間的競爭應(yīng)有利于共同提高。做到競爭不忘是非界線，用競爭促進(jìn)大家追求更高的目標(biāo)。

  5．使孩子樹立”努力做到最好”的信念

  要讓孩子知道，勝利者，強(qiáng)者、偉人不是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都可以做到。要相信自己只要堅(jiān)定信念，也可以在自己的領(lǐng)域做到最好。如果一個(gè)人毫無追求，對一切都感到很滿意，那就談不上為“做到最好’而奮斗了。

  6．遇勝不驕，遇敗不餒

  在競爭活動(dòng)中，孩子既可能在競爭中脫穎而出，獲得名次，也可能未成功出線，榜上無名。勝利時(shí)洋洋得意，失敗時(shí)垂頭喪氣都是缺乏良好競爭意識的體現(xiàn)。父母要教育孩子，遇到勝利不要飄飄然，要想到-一山更有一山高”的道理，終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前面，遇到挫折也別以為世界末日到了，告訴孩子“勝敗乃兵家之常事”，關(guān)鍵是找出失敗的原因，確定努力的方向。

  7．競爭應(yīng)以合作為前提

  孩子之間的競爭應(yīng)以合作為前提。競爭是手段而不是目的，競爭者之間既是對手關(guān)系又是合作關(guān)系。不要讓孩子為了贏得競爭而不顧一切，或者是純粹為了參與競爭，做出一些孩子不該去做的事情。否則，他將失去生活中一些最基本的教訓(xùn)和體驗(yàn)。

  當(dāng)今社會，競爭充斥著每一個(gè)角落，而凡，隨著社會的迅速發(fā)展，競爭也會日益激烈。父母培養(yǎng)孩子的競爭意識，是有遠(yuǎn)見的表現(xiàn)，孩子具備競爭意識是適應(yīng)未來社會要求的需要。盡早培養(yǎng)孩子的競爭意識，能使他們長大后，在人生的舞臺上敢于競爭，善于競爭，成為時(shí)代的“弄潮兒”。

  常言道：“溫室里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。”試想：如果我們的孩子3歲還不會自己撒尿，4歲還不會自己穿衣，5歲還認(rèn)不得回家的路……如果一個(gè)人在生活和工作中，總是依賴別人的呵護(hù)與幫助，即便他具有再高超的技能，也只能在激烈的競爭中不堪一擊。因此說，獨(dú)立能力是競爭力的前提。如果父母一味地讓被子生活在舒適安逸的環(huán)境中，無疑會扼殺孩子獨(dú)立生活的能力，進(jìn)而使孩子喪失競爭力。

  在這個(gè)競爭越采越激烈的社會，父母的精心呵護(hù)只能使被子慵懶柔弱，沒有活力，經(jīng)不起一點(diǎn)打擊，缺乏競爭的動(dòng)力與激情。如此下去，當(dāng)孩子走上競爭激烈的社會時(shí)，肯定會因能力不足而被社會淘汰。到那個(gè)時(shí)候，恐怕父母也回天乏術(shù)了。所以，要想讓孩子適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)代社會，父母就應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。

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