寶寶的活動范圍越來越廣，也更喜歡模仿大人的各種動作，父母要在小心照看寶寶的同時，給寶寶更多的空間，讓寶寶盡情地發(fā)揮。

　　認知能力

　　翻書找畫

　　為寶寶挑選一套適合嬰幼兒的讀物，每次翻開書中的一頁，把書中的主要事物講給寶寶聽，然后把書合起來，再讓寶寶自己找到那頁。剛開始的時候，可能要父母幫助寶寶回憶要找的東西，并教他從前往后逐頁查書的習慣，再讓他獨立查找。

　　認識自然現(xiàn)象

　　父母要經(jīng)常給寶寶講述自然現(xiàn)象，如和寶寶一起觀察早上，天很亮，太陽出來了。晚上，太陽下山了，天變黑了，天上會有星星和月亮。冬天下雪了，天很冷，夏天很熱。白天沒有太陽，但會下雨，下雨的時候會刮風，有閃電和雷聲等。通過講述，讓寶寶認識各種自然現(xiàn)象。

　　配對

　　將兩個相同的玩具放在一起，然后再將兩張完全相同的圖卡放在一起，讓寶寶學習配對，等寶寶熟練后，可以增加難度，將兩個相同的漢字卡混入圖卡中，讓寶寶學習認字和配對，也可以用數(shù)字來讓寶寶配對。配對圖卡中也可以用圓形、方形和三角形，讓寶寶練習圖形配對，同樣可以用顏色來配對，讓寶寶對學習過的圖形、顏色等進行復習。

　　語言能力

　　講圖片

　　給寶寶看圖片，并根據(jù)圖意編故事給寶寶聽，反復3—5次后，讓寶寶自己看著圖說出這個故事。鼓勵寶寶說出故事中的一個詞或短句，如“小貓喝水”、“汽車跑”等。

　　用一個詞來形容人或物

　　父母先用一個詞來形容人或物，如“媽媽漂亮”、“蘋果大”，逐漸來豐富寶寶的詞匯，積累一段時間后，寶寶也會用詞去形容玩具等，如“小豬胖乎乎”、“球好玩”等，父母要多鼓勵寶寶用語言來表達。

　　大動作能力

　　投籃

　　準備一個洗衣籃或臉盆作為“籃筐”，再準備幾雙襪子，并把襪子團威球狀。把“籃筐”擺在距離寶寶l米遠的地方，媽媽教寶寶進行定點投籃，瞄準后把襪子扔進“籃筐”中。讓寶寶學習投籃，等寶寶熟練掌握這個動作之后，也可以將投籃的距離拉遠。

　　在投擲游戲中，不但可以訓練寶寶的手腕力量，還可以訓練寶寶手的控制方向能力，提高手眼協(xié)調(diào)性，增強寶寶的快速反應能力，讓寶寶掌握預測運動方向的能力。

　　爬上高處

　　讓寶寶在床前或沙發(fā)前，鼓勵寶寶爬上去。先將上身趴在上面，然后把一只腿抬起放在床上，父母適當?shù)亟o予協(xié)助。練習幾次之后，寶寶就可以順利地自己完成了，但要注意，父母一定要在旁邊看護。另外，要將一切可能傷害寶寶的物品移開，避免發(fā)生意外。

　　走“S”形線

　　父母用粉筆在地上畫一個約10米長的“S”形線，讓寶寶踩著線往前走。如果寶寶始終能踩著線走，要給予表揚。如果寶寶完成的好，可根據(jù)寶寶情緒叫他來回多走幾趟，這樣能促進左右腦的均衡發(fā)展。

　　精細動作發(fā)展

　　倒來倒去

　　給寶寶準備兩個小杯子或小碗，里面裝上水，讓寶寶將里面的水從一只碗倒到另一只碗，父母不要怕孩子弄濕衣服而限制寶寶玩這個游戲，這是促進寶寶精細動作發(fā)展的一個必然過程。

　　開門

　　讓寶寶自己去擰門把手，并用手把門推開，父母注意要在一旁看護，避免寶寶把手夾傷。

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