嬰兒的情感表達(dá)能力更強(qiáng)了這第一年要束時(shí)，你可以看到嬰兒開始以新的方式來表達(dá)自己，他可以對你和家里其他人非常有感情。在要求下，他可以吻你，他可以擁抱、親吻所喜愛的布動物玩具和洋娃娃，他可以向外表達(dá)自己的感情。很好的幽默感他有幽默感并且很容易表現(xiàn)出來。他開心大笑，或者與你惡作劇。也發(fā)脾氣對于嬰兒來說，因?yàn)楸磉_(dá)自己的失望很難，特別是表達(dá)他在需要方面的失望，所以他就會發(fā)脾氣。當(dāng)他生氣時(shí)，他會讓你知道事情的原委。他正在學(xué)習(xí)做一種讓你能接受的行動，他會經(jīng)常試探你，當(dāng)你不同意他的行動時(shí)，要告訴他。

　　在行動中的嬰兒

　　如果嬰兒還沒行走，那么他會很快走的。即使他在趔趔趄趄地走，也可能轉(zhuǎn)而爬行起來，因?yàn)樗肟焖俚玫侥硞€東西。當(dāng)他在做某項(xiàng)活動時(shí)，他也可能會爬，比如推一輛小卡車從地板走過時(shí)就這樣。因?yàn)樽鲞@個活動，要用雙手。這個類型的游戲會幫他學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)使用腿、臂及眼睛。

　　他安逸地坐在嬰兒大小的椅子里他可以每一只手里都拿一件東西了，并且知道如何去撿第三件東西了。他能把他拿著的其中一件東西放在嘴里或胳膊底下來騰出一只手。

　　當(dāng)他走路時(shí)，可以拿著一件玩具這樣做會有一種在扶著什么走的感覺，而其實(shí)這不會給他什么支持。當(dāng)他想走過拐角或者想停下來時(shí)，他可能有困難。沒有幾個月之后這些技巧就會完善起來的。

　　嬰兒的變化

　　在這頭一年間，你的寶寶經(jīng)歷了難以相信的變化。他的大腦已長到成年人大腦大小的600%。

　　現(xiàn)在你可以看到的嬰兒的變化

　　身體發(fā)育，顯示出站、爬、走結(jié)合在一起的能力·可以從嬰兒圍欄或小床圍欄往外爬感官和反射·為了去抓另外一件東西他可以把手中的東西放到嘴里或胳膊下智力發(fā)育·別人對他說的話，他能了解很多交際能力的發(fā)育，會發(fā)脾氣，以擁抱、撫摸、喂飯等方式照料娃娃或軟玩具·只在下午小睡一次。每個嬰兒都是一位個體的人。你的寶寶做到以上各點(diǎn)也許會比其他孩子快些或慢些。如果你關(guān)心你寶寶的成長，可以和你們的保健醫(yī)生討論討論。他的視覺幾乎成熟了。嬰兒的空間聯(lián)系感極好，但是在判斷距離和速度上還有困難。他的成熟足以能判斷成年人和孩子的區(qū)別。現(xiàn)在他可以找到其他的嬰兒了。

　　嬰兒的不可取的行為

　　你的寶寶可能表現(xiàn)出你認(rèn)為不可取的舉止。他會做一些你不想讓他做的事情，如開始打、咬、擰、拽頭發(fā)、扔吃的或做其他的事情。

　　當(dāng)嬰兒行為不正確時(shí)，通常他不是在挑釁，他就是在做試驗(yàn)。如果你對他的不乖的事反應(yīng)過分時(shí)，會使他的不乖更強(qiáng)烈，因?yàn)槟阕⒁馑?，雖然這是給予否定的關(guān)注，所以要保持冷靜，下次當(dāng)寶寶不高興時(shí)，試試下面的方法。

　　不理睬他有時(shí)最好的辦法就是不理睬他。如果他沒從你或其他人那兒獲得反應(yīng)，很快他就會停止，轉(zhuǎn)而去做其他的什么事情去了。

　　不要反應(yīng)過分如果你的反應(yīng)過分強(qiáng)烈，你這就是對他的反面行為給予了關(guān)注。他可能把你的申斥理解為報(bào)酬，因?yàn)樗鹉愕淖⒁饬?，這種情況可能會助長他的反面行為，他將還會重復(fù)這一行動。

　　始終一致同樣的問題每次要以同樣的方式去解決。要求其他人也像你一樣來處理問題。如果有時(shí)你忍受了一個有問題的行為，但不總是這樣，或者家庭中的一些成員認(rèn)為他這樣做是“聰明的”并給予鼓勵，那么讓孩子停止這種做法就比較難了。

　　嬰兒是好奇的探索是他的天性，他想對他的環(huán)境了解得更多。在他滿足他的好奇心的時(shí)候，他不會注意其他什么人了。例如，當(dāng)你戴一個色彩鮮艷的項(xiàng)鏈時(shí)，他可能抓住項(xiàng)鏈，通過觸摸和品嘗來更多地了解項(xiàng)鏈。他會全神貫注于他的發(fā)現(xiàn)，他根本不會注意你告訴他別碰項(xiàng)鏈。如果你不想讓他拽，在你抱他的時(shí)候，就把項(xiàng)鏈放在衣服里面好了。盡可能把這種易于失控的東西或場合的次數(shù)減到最小為好。

　　反應(yīng)迅速當(dāng)孩子表現(xiàn)有不正確的行為時(shí)，就要馬上并且堅(jiān)定地對他說“不”。如果他再次做，就要分散他的注意力，讓他與當(dāng)時(shí)的場合分開。如果你不作出反應(yīng)，等的時(shí)間越長，孩子就越有可能忘掉他的所作所為是不正確的了。

　　當(dāng)孩子做了受歡迎的事情時(shí)，要贊揚(yáng)他如果你總是注意他的消極一面，孩子會不斷地重復(fù)這些行為以引起你的注意。當(dāng)你忽視消極的一面而關(guān)注積極的一面時(shí)，他會按照你對他集中注意力的方面來改變他的行為。

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