家庭教育可有效預(yù)防兒童精神疾病

  身心健康,是指兒童完整的全面的健康。父母對(duì)孩子的身體健康都比較關(guān)心和重視。但對(duì)于兒童各個(gè)年齡階段的精神活動(dòng)(包括思維、情感、行為)特點(diǎn)和性格發(fā)展,卻往往容易忽略。從預(yù)防兒童精神異常來說,首先要注意家庭教育。家庭環(huán)境是兒童活動(dòng)的主要場(chǎng)所,兒童對(duì)家庭的氣氛,父母兄弟姐妹之間的關(guān)系如何,是非常敏感的。他們富于模仿性,容易受周圍人的熏陶。往往由于父母過分溺愛,百依百順,或粗暴簡(jiǎn)單的管教,導(dǎo)致孩子不同程序的神經(jīng)機(jī)能失調(diào)。兒童時(shí)期發(fā)生的神經(jīng)機(jī)能失調(diào),經(jīng)常是從個(gè)別癥狀開始的。如睡眠障礙、飲食障礙以及抽動(dòng)等。這類兒童精神疾病的早期癥狀,如能及時(shí)確疹,治療得當(dāng),多數(shù)是可以得到矯正和治愈的。

  此外,給孩子們安排合理的生活制度,加強(qiáng)身體身體鍛煉,預(yù)防其它軀體疾病,對(duì)于預(yù)防兒童精神疾病的發(fā)生也很重要。特別是要預(yù)防兒童傳染病和腦外傷等。因?yàn)檫@些疾病,容易對(duì)孩子智能和神經(jīng)機(jī)能的發(fā)育產(chǎn)生不良影響。要注意培養(yǎng)兒童廣泛的興趣。盡量發(fā)揮兒童的創(chuàng)造性、獨(dú)立性。要經(jīng)常善于了解孩子的心理活動(dòng),使他能有良好的環(huán)境適應(yīng)能力。如果孩子一旦患了精神病,就應(yīng)及時(shí)就醫(yī),早期治療,爭(zhēng)取良好的效果,盡可能防止或減少疾病帶來的危害及精神缺陷。

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