在居民小區(qū)狹窄的街道上，行駛著一輛減速的小汽車。突然，從旁邊的胡同里沖出一輛三輪兒童車，一個五歲的小男孩兒騎著車，飛快地順著坡道急馳而下。看來，一場可怕的交通事故是無法避免了。
　　“??！”
　　 沒有聽到任何撞車的聲音和刺耳的慘叫，司機(jī)走下車來一看：
　　“小弟弟！沒撞著？”
　　“沒有?！?BR>　　“你剎車真及時呀。謝謝！”
　　“沒什么，我正在練習(xí)一騎到這個路口就剎車的本領(lǐng)?！焙⒆诱J(rèn)真地回答。
　　“那太棒了！”
　　“再見，我還要繼續(xù)練習(xí)。”
　　“再見，謝謝你了！”

　　兒童的心理分析：

　　“我只不過是按照媽媽說的那樣練習(xí)騎車，那位叔叔為什么要謝謝我呢？”

　　看來這個男孩兒對于交通事故的危險性和那種危急的情況還沒有認(rèn)識到。小區(qū)內(nèi)雖然來往車輛少，但是由于狹窄的十字路口擋住了視野，所以一旦汽車開進(jìn)來會特別危險。另外，這種地方之所以危險，還與兒童的“自我中心性”的心理結(jié)構(gòu)有關(guān)。就是說，幼兒心里只有自己，他沒有料到從十字路口右邊或左邊會開來汽車。

　　因此，“要小心汽車”這種籠統(tǒng)的警告對他們根本不起作用。可以說，這個兒童的母親做出了非常適合于兒童的高明的指導(dǎo)，教她的孩子練習(xí)、學(xué)會騎到路口就急剎車的技巧，因此，保全了她兒子的生命。

　　媽媽的高招：

　　對于這個母親應(yīng)該授予獎狀。

　　給予孩子這種具體的注意和指導(dǎo)是極其重要的。我們希望不要只是簡單地叮囑孩子“要小心呀”就完了。

　　在如何防止交通事故上，也應(yīng)該想辦法讓孩子受到自我保護(hù)的教育，讓幼兒自己也負(fù)有一部分責(zé)任，上述例子就是一個好的榜樣。

　　讓兒童對自己的日常行動，特別是單獨行動時有責(zé)任感是很重要的。走路時，過信號燈時，出去辦事買東西時，不要牽住孩子的手，要訓(xùn)練孩子自己負(fù)責(zé)的精神。但是要注意，此時兒童的位置應(yīng)該在父母的前面。在后面最危險，在左右兩旁也不安全。

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