寶寶出生不久的時(shí)候，父母沉浸在初為人父人母的喜悅之中，雖然得一日數(shù)次地給寶寶換尿布、尿褲，但寶寶日長(zhǎng)夜大的新鮮感尚能占上風(fēng)。可是，寶寶漸漸長(zhǎng)大了，日復(fù)一日的面對(duì)尿布，難免會(huì)產(chǎn)生急躁和煩惱的感覺。嘗試采用書上的和上輩傳授的各種方法訓(xùn)練寶寶自主入，卻收效甚微。
　　問題出在哪兒？專家發(fā)現(xiàn)，許多父母并不缺乏訓(xùn)練寶寶入廁的知識(shí)，有的說起來還是一套一套的，但是他們卻往往不知道如何靈活運(yùn)用。

　　專業(yè)觀點(diǎn)

　　習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成，應(yīng)該每天給寶寶固定某個(gè)入廁時(shí)間。

　　父母的做法：連騙帶哄地讓寶寶坐在馬桶上。給寶寶硬性固定的入廁時(shí)間，到時(shí)候不管寶寶是否有排泄的需要，連騙帶哄地讓寶寶坐在馬桶上，以為這樣就能慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

　　專業(yè)觀點(diǎn)

　　觀察寶寶的表現(xiàn)，及時(shí)把屎把尿，建立條件反射。

　　父母的做法：培養(yǎng)寶寶自主入廁習(xí)慣，最好的辦法是早一點(diǎn)給寶寶把屎把尿，建立條件反射。滿月就可以開始訓(xùn)練了。

　　專業(yè)觀點(diǎn)

　　發(fā)現(xiàn)和抓住訓(xùn)練大小便的最佳期是比較科學(xué)的訓(xùn)練法。帶有強(qiáng)制性的做法，會(huì)造成親子關(guān)系的緊張，不適合寶寶。訓(xùn)練寶寶上廁所，最好在他的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育能較好的控制肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)。

　　父母的做法：關(guān)鍵和麻煩的是我們不知道究竟啥時(shí)才是自己寶寶的“最佳期”。

　　在實(shí)際生活中，父母遇到的養(yǎng)育方面問題和誤區(qū)遠(yuǎn)比研究者所想象的要豐富多彩。訓(xùn)練寶寶自主入廁確實(shí)是寶寶養(yǎng)育中一樁棘手的事。寶寶能自主大小便是需要學(xué)習(xí)的，需要大人的幫助，但不是機(jī)械的訓(xùn)練，或者制定強(qiáng)制的規(guī)則，而是要求大人根據(jù)寶寶的性格特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)給寶寶提供適合的引誘和熏陶。

　　一些具體的操作方法供爸爸媽媽參考：

　　1、關(guān)注萌芽狀態(tài)

　　特別提示：發(fā)展源于成熟，操之過急會(huì)欲速則不達(dá)。培養(yǎng)寶寶自主入廁的前提條件是生理的成熟，特別是大腦的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育水平。過早并不代表成功。

　　·12個(gè)月左右的寶寶，腦細(xì)胞的體積增大、突起增多、軸突變長(zhǎng)，以后隨著寶寶腦磷脂質(zhì)和髓鞘的形成，身體接受刺激以后，可以迅速而準(zhǔn)確地將信息沿神經(jīng)通道傳遞到大腦皮質(zhì)的高級(jí)中樞。

　　生理的成熟提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，使條件反射的形成得以穩(wěn)定和鞏固。

　　·19-24個(gè)月的寶寶，大腦神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉協(xié)調(diào)性的控制處于萌芽狀態(tài)。所以，常會(huì)出現(xiàn)一邊嘴里說自己要尿尿，一邊已控制不住地尿出。

　　你在誘導(dǎo)寶寶小便時(shí)，若用手輕輕刺激他的生殖器，過一會(huì)兒寶寶便出現(xiàn)排泄行為，這說明寶寶的大腦神經(jīng)中樞與膀胱肌肉收縮間已建立了暫時(shí)聯(lián)系，形成了最初的條件反射。不過，這時(shí)的暫時(shí)聯(lián)系很不穩(wěn)定，處于萌芽狀態(tài)。而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)恰好說明寶寶的生理發(fā)育已為父母有意識(shí)訓(xùn)練提供了物質(zhì)前提。

　　關(guān)注萌芽狀態(tài)便是抓住了培養(yǎng)寶寶自主入廁的“最佳期”。

　　2、積極誘導(dǎo)引發(fā)

　　特別提示：由于18-24個(gè)月的寶寶的排泄屬于不完全自主行為，因此，父母誘導(dǎo)的方法是關(guān)鍵。

　　建議一：從寶寶18個(gè)月開始，父母該怎么做？

　　·有意識(shí)地誘使寶寶到盥洗室，看看上廁所是怎么一回事，讓他幫忙沖水；有的寶寶一開始對(duì)抽馬桶的“轟隆”聲有恐懼感。
　　·盥洗室里放些漂亮的玩具，引起寶寶的注意，使寶寶有興趣進(jìn)入盥洗室。
　　·為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)兒童專用的座架，減少寶寶坐大馬桶的恐懼心理。

　　許多寶寶會(huì)對(duì)父母這種持續(xù)但低調(diào)的做法會(huì)有所反應(yīng)，解除對(duì)盥洗室里抽水馬桶的陌生感。

　　建議二：訓(xùn)練寶寶從“無意”到“自主”入廁需要設(shè)立一個(gè)個(gè)階梯，在無心理障礙的情形下進(jìn)行

　　·許多寶寶通常一坐進(jìn)溫水的浴缸中便控制不住尿出，遇到這種情況，成人千萬不要發(fā)火，這是溫水刺激皮膚引起膀胱肌肉收縮產(chǎn)生的尿意。父母不妨因勢(shì)引導(dǎo)寶寶觀察自己的排尿過程，體驗(yàn)自己的排尿能力，這對(duì)寶寶自主入廁習(xí)慣的養(yǎng)成有積極意義。嘗試幾次后，可將寶寶先放到溫水中浸泡一下再上廁所，積累成功體驗(yàn)。
　　·有時(shí)還可以把水龍頭打開，流水的景象和聲音同樣會(huì)使寶寶產(chǎn)生尿意。
　　·讓他坐馬桶時(shí)喝水也能促使寶寶產(chǎn)生排尿。

　　3、調(diào)整養(yǎng)育方式

　　特別提示：在寶寶第一次排尿成功后的一段時(shí)間里，以后失敗的次數(shù)可能仍大于成功，父母務(wù)必要有耐心，及時(shí)調(diào)整養(yǎng)育方式，鞏固寶寶的進(jìn)步。

　　·換上嶄新而漂亮的小內(nèi)褲。當(dāng)寶寶有了成功排尿的經(jīng)驗(yàn)，開始出現(xiàn)某些規(guī)律時(shí)，父母應(yīng)該逐漸放棄使用一次性尿褲)(先白天，再過渡到晚上)，改穿方便穿脫而且又漂亮的內(nèi)褲。對(duì)寶寶而言，這不僅能讓他明顯地感受到父母對(duì)自己上廁所的信心，而且漂亮的內(nèi)褲對(duì)他自主入廁有極大的助力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)寶寶都有不愿弄濕和弄臟自己漂亮內(nèi)褲的主觀愿望。
　　·教會(huì)寶寶自主大小便的具體方法。寶寶由穿尿布、尿褲改為穿內(nèi)褲，其原有的行為模式改變了，不會(huì)穿脫內(nèi)褲常常成為寶寶自主入廁的主要障礙。父母要演示給寶寶看，怎樣穿脫內(nèi)褲。

　　第一步：將自己兩手的大拇指分別主腰兩邊的褲腰內(nèi)。
　　寶寶通常是將兩只手放在肚子前，所以，穿脫都會(huì)很困難。

　　第二步：把其余四個(gè)指頭同時(shí)用力往下拉或往上提。
　　開始時(shí)父母要適當(dāng)幫幾下忙，逐漸過渡到讓寶寶完全自理。

　　另外，父母要告訴不同性別寶寶入廁的方法：男孩子排尿時(shí)要鼓起小肚子，這樣才不會(huì)弄濕褲子；女孩子則雙手扶住座架兩旁，以保持身體的平衡。

　　為了幫助寶寶積累更豐富的入廁經(jīng)驗(yàn)，父母還應(yīng)該有意識(shí)地讓寶寶接觸親朋好友家、公園、影劇院等處的盥洗室，感知和習(xí)慣使用各種類型的廁所，這對(duì)他以后步入集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)適應(yīng)性有益。

　　4、化解尷尬局面

　　特別提示：你必須認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，訓(xùn)練寶寶自主入廁并不是完全按照父母所規(guī)定的規(guī)則“出牌”。生活中，可能會(huì)出現(xiàn)很多令父母尷尬的局面，雙方情緒對(duì)立、僵持。

　　父母可以嘗試用這些方法來緩解矛盾

　　·借助同伴的影響：讓同齡的孩子與寶寶結(jié)伴上廁所，同伴間相互觀摩、輪流入廁，同伴的影響會(huì)引發(fā)寶寶的參與動(dòng)機(jī)，成為消除親子間困境的重要方法。

　　·請(qǐng)其他成人幫忙：請(qǐng)一位寶寶喜歡并信任的成人幫忙，父母暫時(shí)停止和他一對(duì)一的訓(xùn)練，只要這位成人在場(chǎng)，可以由他來引導(dǎo)孩子，一般2歲的寶寶處在這種新的環(huán)境下，取悅成人的意愿而不排斥上廁所的心理會(huì)占上風(fēng)。

　　·以鼓勵(lì)贊賞為主：暫時(shí)淡化訓(xùn)練，提供更多的鼓勵(lì)與贊賞，增加正面關(guān)注。在入廁時(shí)與寶寶講故事、做簡(jiǎn)單的游戲、玩玩具等。這些做法其功能可能說不上是上策，但也不失是種調(diào)劑關(guān)系、調(diào)節(jié)氣氛的好方法。（作者：王正可）

轉(zhuǎn)自《為了孩子》

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