加強(qiáng)幼兒園思想道德教育,是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下,從公民道德建設(shè)入手,繼承中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德,借鑒世界各國(guó)道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果,努力建立與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系,對(duì)形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高,全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的意義。
提高公民道德素質(zhì),教育是基礎(chǔ)。要緊緊抓住影響人們道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的思想觀念和道德要求,不斷灌注到全體黨員和干部群眾的頭腦之中。要想很好的進(jìn)行道德教育,家庭和幼兒園是人們接受道德教育最早的地方。高尚品德必須從小開(kāi)始培養(yǎng),從娃娃抓起。要在孩子懂事的時(shí)候,深入淺出地進(jìn)行道德啟蒙教育;要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,循循善誘,以事明理,引導(dǎo)其分清是非、辨別善惡。要通過(guò)家庭每一個(gè)成員的言行舉止,相互影響,共同提高。如果說(shuō)學(xué)齡前在家庭接受道德啟蒙教育培育了兒童的道德幼苗,有了初步的道德認(rèn)識(shí)和情感,那么,入學(xué)之后的幾年到十幾年間所接受的系統(tǒng)道德教育,則可以把這株幼苗培育成為參天大樹(shù),在這一較長(zhǎng)的培育過(guò)和中,當(dāng)然少不了不斷跟進(jìn)的家庭教育、幼兒園教育和學(xué)校教育,堅(jiān)持不懈地把教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。我們黨的教育方針,歷來(lái)是要使受教育者在德育、智育、體育諸方面都得到發(fā)展,成為 “有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)者。因此,不能把學(xué)校和幼兒園視為單純傳授知識(shí)和技能的場(chǎng)所,它必須承擔(dān)起培養(yǎng)受教育者品德的重要任務(wù)。
幼兒園系統(tǒng)道德教育要和實(shí)踐相結(jié)合,要靠教育、也要靠法律、政策和規(guī)章制度。必須綜合運(yùn)用各種手段,把提倡與反對(duì)、引導(dǎo)與約束結(jié)合起來(lái),通過(guò)嚴(yán)格科學(xué)的管理,培養(yǎng)文明行為,抵制消極現(xiàn)象,促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
要加強(qiáng)對(duì)人們審美觀念的引導(dǎo),提倡高雅、健康的審美情趣。讓健忘的文化產(chǎn)品占領(lǐng)思想文化陣地。凈化人們心靈、優(yōu)化人文環(huán)境。各種類型的體育活動(dòng),要精心組織、加強(qiáng)引導(dǎo),吸引群眾參與,以健康向上、團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍,激發(fā)人們的團(tuán)隊(duì)精神和愛(ài)國(guó)熱情。