搟面杖（肢體動作）
　　你可以非常輕柔地將躺在地毯上或床上的寶寶前后滾動，如果他喜歡，可以重復(fù)這些動作，并告訴他這是在搟面。

　　騎膝蓋（肢體動作，聽覺/語言）
　　讓寶寶坐在你腿上，面對著你，撐著他的腋下，將你的臀部移到椅子邊上，當(dāng)你顛著腳后跟重復(fù)著某種輕快的節(jié)奏時，你的寶寶可以體驗到一種快樂的跳躍感。

　　戲水（肢體動作，精細動作）
　　當(dāng)寶寶玩水、濺水時，也開始認識到自已的身體。除了使身體干凈外，戲水也使他感受到了容積（體積）的存在和自己身體的存在。

　　讓我們聞聞（智力/邏輯）
　　你可以讓你的孩子聞各種各式各樣的氣味，食品調(diào)料、屋外的氣味、香水，可以是你當(dāng)時正在聞的任何氣味。也可以給他聞有香味的植物或花。

　　身體游戲（視覺，聽覺/語言，精細動作）
　　把寶寶抱在你的膝蓋上，觸摸他臉上不同的部位，并告訴他那個部位的名稱。如輕輕撫摸他的鼻子，并說，“這是你的（用寶寶的名字）鼻子?！笨芍貜?fù)多次。你也可拿起他的小手來觸摸你的鼻子，并說，“這是媽媽的鼻子?！比缓?，你可以問寶寶，“你的鼻子在哪兒？”并把他的小手放在他的鼻子上，告訴他，“在這呢。”像這樣，你可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“耳朵在哪兒”等游戲。

　　讓我們觸摸(聽覺/語言，精細動作)
　　把你的孩子放在床上或軟墊上，當(dāng)你低下身子用你的臉觸到他的臉時，說“臉”，然后把他的手放在你的臉上。同樣地，也可以學(xué)習(xí)“鼻子”、“嘴”、“下巴”、“脖子”……輕柔地引導(dǎo)他的手觸摸你的和他的不同面部器官。

　　“升降機” (智力/邏輯;聽覺/語言)
　　讓寶寶在兩個大人之間，每人握住他一只胳膊，反復(fù)舉起和放下他，并說：“上，上，上”和“下，下，下”，他會從游戲中初步了解上升與下降的含義。

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