職場父母,好好陪陪孩子吧

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  “與孩子在一起的時光最快樂”——這幾乎是所有父母的切身體會。但朝九晚五搏殺職場的父母們,卻往往迫于競爭的壓力,無法享受快樂的親子時間。好不容易等到“六一”兒童節(jié),不少父母還是因為要上班,不能和孩子在一起。其實,陪伴孩子,又何須等到兒童節(jié)呢?稱職的父母,應(yīng)該懂得忙里偷閑去陪伴孩子。如果你能抽點時間好好陪孩子玩一天,你就會發(fā)現(xiàn),你獲得的將是意想不到的幸福和滿足,與孩子在一起的那份親情,是任何東西都取代不了的。

  A 習(xí)慣分離

  媽媽 許文,32歲,公司營銷經(jīng)理

  兒子 李達,7歲,小學(xué)一年級學(xué)生

  達達是在4歲還差6個月的時候,離開我們到廣州的外公外婆家里住的。因為我和他爸爸都是搞營銷的,每天東南西北滿天飛,根本無法照顧他。

  我至今還清楚地記得,第一年暑假,我們請假一個月,到外公外婆家去接他的情景。達達那時候還不到5歲,見了我們沒哭也沒鬧,只是沉默地睜著大大的眼睛,打量著陌生的爸爸媽媽,在回老家的車上,他也沒怎么說話,表現(xiàn)出這個年紀(jì)的孩子少有的憂郁和乖巧。他爸爸夸他說,你看,多乖的達達,媽媽講過道理,他就懂了。但是,我從達達的眼神里看出,他無法用語言表達自己的內(nèi)心世界,他的內(nèi)心一定充滿了惶恐和焦慮,父母的職場生活讓他過早地體味了分離。

  外公外婆告訴我,達達和我妹妹(達達的小姨)特別親,因為妹妹和妹夫總是在周末的時候,抽空奔波來回40多公里回外公外婆那里去看他。雖然外公外婆照顧他無微不至,但我妹妹還是希望能用父母與小孩相處的游戲方式,彌補一下我們不在孩子身邊的缺憾。達達在這個時候,總把妹妹和妹夫假想成自己的爸爸媽媽,我有時給達達打電話,他也會很開心地說:“我有兩個爸爸,兩個媽媽!”但到了晚上睡覺的時候,他還是會躺在床上無聲地流淚,告訴外公外婆他想媽媽。父母告訴我這些的時候,我會淚流滿面,因為無論是誰都代替不了父母親對孩子的親子之愛。

  這種狀況持續(xù)了很長一段時間,后來我妹妹也有了自己的孩子。妹妹的小女兒爭風(fēng)吃醋,看到她爸爸媽媽與達達哥哥親熱,就會過來把自己的父母搶回去,而達達呢,也會乘小妹妹不注意的時候,到小姨身上去蹭一會兒。

  每年的夏天,達達都有一段快樂時光,因為每年的暑假我們都安排一個月的休假陪他。每次相聚,我們都會給他照好多的相片,并讓他自己動手放進相冊,告訴他,平時想我們的時候,就翻開看一看。

  分離的日子里,我們交流的方式就是每周一次的電話。在電話里,達達會把他的生活、學(xué)習(xí)等等向我們匯報,不過,他從來是報喜不報憂,像在學(xué)校里被小朋友欺負了、感冒發(fā)燒了之類的事情,他是不會告訴我們的,因為外婆告訴過他,說這些話,爸爸媽媽會擔(dān)心。

  我們對達達的愛,在絕大多數(shù)的時候只能是精神上的,雖然我常常會買許多達達需要的東西寄回去,但在很多“突發(fā)時刻”,安慰孩子的事,也只能無奈地請他小姨或外公外婆代辦了。今年五一節(jié),我電告妹妹,達達的電子表丟了,他很傷心,讓妹妹給他買一塊,就說是他表現(xiàn)好獎勵他的。

  前幾天,我打電話告訴達達,說六一兒童節(jié)我們爭取回去休假,問他想要什么禮物。他說他需要在晚上做夢的時候先想一下。第二天晚上,他主動打電話告訴我們,說他雖然已經(jīng)習(xí)慣了分離,但他還是希望爸爸媽媽在“六一”兒童節(jié)陪他好好玩一天。

  達達真是一個懂事又爭氣的孩子,我很欣慰,離開了父母,他不僅依然很好地成長著,而且多了一些堅強與細膩,希望他那年幼的心靈永遠灑滿陽光。

  點評:假日是父母與孩子交流、增進感情的好時機,父母和孩子之間的每一項活動都可能促進或削弱親子關(guān)系,父母應(yīng)該利用假日加強與孩子的溝通與交流。平時孩子與父母都忙,應(yīng)抓住一切空暇陪伴孩子,給他講講故事,談?wù)勑?,與孩子一起總結(jié)一下學(xué)習(xí)。假日是孩子們接觸自然的大好時光,一次戶外晚餐,一次郊游,都有助于家庭成員之間的交流和溝通。

  B 天使翅膀

  媽媽 茅惠,29歲,服裝設(shè)計師

  女兒 茅鶴,5歲,早教園小朋友

  我的女兒茅鶴特別喜歡畫畫。在她的一張自畫像里,她為自己畫上了一對翅膀,說要做一個會飛的天使。

  我是留日歸來的童裝設(shè)計師,在深圳經(jīng)營著一家童裝商店。半年前,我設(shè)計產(chǎn)品宣傳資料時,想找一些兒童畫做插圖,但總是找不到滿意的作品。有一次,我無意中看到了女兒的隨手涂鴉,我發(fā)現(xiàn)女兒竟有著這方面的天份。于是,孩子充滿靈氣和想象力的畫就成了我宣傳資料的惟一插圖。茅鶴也由此當(dāng)上了我設(shè)計的童裝品牌“貝貝摩登”的“形象代言人”。

  在茅鶴的大部分畫里,都有一位酷似她自己的戴眼鏡的小女孩。這些小女孩無一例外地有著一頭卷卷的頭發(fā),但每張畫上的發(fā)型、服飾卻無一相同。有的畫中人剛剛洗完澡在吹頭發(fā);有的正拎著包給大家送禮物;還有一張去參加婚禮,為了表示隆重,茅鶴給畫中人穿上了漂亮的紗裙,還在衣襟上別了一朵花……

  在一張茅鶴畫的全家福中,爸爸媽媽的婚禮正在進行,其他人都是笑意盈臉,惟獨外婆的樣子很生氣。我問她為什么,茅鶴說:“外婆生氣了,她說我們?yōu)槭裁礇]有參加她的婚禮?!蔽乙幌伦有Φ沽?,笑得腰都伸不直。

  在另一張茅鶴畫的畫里,畫中人長著一雙超長的手,大家不解,茅鶴對我說:“我給她一雙假手,她就可以在地板上找到好吃的東西了!”

  大家正說話的時候,茅鶴又畫好了一張。她給畫中的小女孩穿上了蜘蛛網(wǎng)一樣的裙子,并在邊上畫了一張蜘蛛網(wǎng)。我問茅鶴:“為什么這上面沒有蜘蛛呢?”茅鶴回答道:“這裙子就是蜘蛛網(wǎng)樣的,是跟它配套的,見到穿著這么大的蜘蛛網(wǎng)裙子的小女孩,蜘蛛當(dāng)然嚇跑了?!?/P>

  茅鶴把自己的理想也畫到了紙上,她希望有一天自己長大了,從國外留學(xué)回到外婆家,畫中的她手里拎著兩個包,包里面有化妝品,還有送給媽媽的衣服。

  新學(xué)期,茅鶴要參加幼兒園小提琴以及其它節(jié)目的表演,她早早就畫了一幅參加音樂會的畫,她在畫中拿著小提琴,穿著漂亮的紗裙,和爸爸媽媽一起去參加音樂會,媽媽提著包,爸爸拿著照相機,全家人高高興興的樣子。

  女兒不僅長得很像我,而且說話做事的神態(tài)也像我。她現(xiàn)在是我的得力助手了,她總是“以工作的名義”,出現(xiàn)在我的工作室里。一看她穿上我設(shè)計的工作服,我就覺得夠味兒。在家里,我為了讓她養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,規(guī)定每洗一次碗就獎勵她50元錢。茅鶴說,等她攢夠300元時,就會用自己的勞動所得,請我們?nèi)胰巳ワ埖瓿砸活D。有一天,茅鶴突然看到我頭發(fā)上有一根白頭發(fā),她擔(dān)心地對我說:“媽媽,你不會變老吧?你要是變成小嬰兒,那該多好??!”我一聽,眼淚都出來了。

  點評:從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育,需要一個很長的過程。在德、智、體、美中,假日應(yīng)該淡化對智育的教養(yǎng),突出德、體、美教育。父母可以讓孩子參加一些素質(zhì)教育培訓(xùn)班,開發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維。也可根據(jù)孩子的愛好對孩子進行美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等方面的輔導(dǎo),給孩子一個寬松的環(huán)境去接觸新鮮事物,適應(yīng)新的環(huán)境。

  C 小調(diào)皮蛋

  媽媽 張琴,27歲,公務(wù)員

  兒子 魏剛,4歲,幼兒園小朋友

  兒子3歲前,每天乖乖地牽著我們的手,甜甜地叫著“爸爸媽媽”,雖然有時調(diào)皮搗蛋,可那些在我眼里看來,不僅無傷大雅,而且是兒子成長過程中的點綴和樂趣,是我人生中僅此一次不可多得的寶貴經(jīng)歷和財富。于是,無論兒子怎樣哭鬧、怎樣頑皮,我都始終無限愛憐包容他、呵護他,用最溫柔的話語安慰他。我一直相信,只有在愛的環(huán)境中長大的孩子,才會充滿自信,才會有一顆寬容豁達的心。因此我自始至終用愛來包容他、關(guān)懷他。

  兒子的生日剛好是“六一”兒童節(jié),我問兒子要什么禮物,他說他今年要一輛非常漂亮的模型小轎車,因為兒子對一切流線型、色彩斑斕的轎車都愛不釋手。兒子他爸是開車的,在兒子的心目中,父親永遠第一。他可以把幼兒園里教的一切贊揚母親的歌謠篡改成贊揚父親的,例如“世上只有媽媽好”改成“世上只有爸爸好”。更可笑的是,兒子不能接受自己是媽媽生的事實,一定要說自己是爸爸生出來的,讓我妒忌得要死。他還特別信任爸爸,牛奶一定要由父親親手來泡,大小便的前后程序也一定要爸爸來侍候,這些“父親專利”,有時候也讓我“幸災(zāi)樂禍”。去年“六一”兒童節(jié),父子倆為了買不買模型汽車的小事“反目成仇”,兒子抽抽噎噎地對父親宣布“我要出去了,你不要來找我”。眼看兒子以離家出走要挾,我聽說后下班馬上買了一輛模型吉普車回家,兒子很高興,一個晚上叫了50次媽媽都不止,讓我受寵若驚,可惜只維持了一個晚上,第二天仍舊是“世上只有爸爸好”。

  兒子3周歲生日過后,他的調(diào)皮搗蛋就發(fā)生了質(zhì)的飛躍,由從前生活中的偶然點綴發(fā)展成為家常便飯。他學(xué)會了上躥下跳,每個深夜都毫無睡意地在各個房間任意穿梭,站在床的最邊緣表演各種讓你心驚肉跳的高難度動作;他學(xué)會了惡作劇,變成了收藏家,你最心愛的照相機,突然“潛入”水池中;還沒看完的DVD突然失蹤,任你翻遍房間的所有角落,都一無所獲,最后大掃除時才在柜子和地板間的夾縫里找了出來;你一再告誡他危險的地方不能去,不是所有的東西都可以吃,可他在你一不留神的時候,就會去坐玻璃茶幾,或是把橡皮泥塞進嘴里;他還對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣,冷不丁在你的尖叫聲中刪除了某個重要程序……

  無論兒子怎樣調(diào)皮搗蛋,我愛他的那顆心始終沒有變。隨著兒子的逐漸長大,我想,我們愛他的方式可能會有改變。在他是個嬰兒的時候,應(yīng)該給他足夠的包容和寵愛,為他幼小的心靈建立起足夠的自信;當(dāng)他已經(jīng)開始用稚嫩的腳步探索這個世界時,我們應(yīng)該給予足夠的引導(dǎo),以身作則地讓孩子有明確的是非觀,而不是一味地縱容和寵愛。

  點評:父母應(yīng)針對孩子的實際情況為孩子設(shè)計生活。比如有的孩子心理素質(zhì)、獨立性和社會交往能力比較差,家長就應(yīng)有意識地帶領(lǐng)他們參加一些社會活動,必要時應(yīng)讓孩子參加一些有關(guān)心理教育的活動;有些孩子注意力不集中,掌握不好學(xué)習(xí)技巧,家長應(yīng)該有針對性地對他們進行輔導(dǎo)和訓(xùn)練;有些孩子日常行為有些問題,愛哭、愛鬧、不聽話,家庭應(yīng)讓他們參加一些有關(guān)行為教育的課程。

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