一直在班上考第一的女兒有一次考了第二名，她想這次該挨父母訓(xùn)了。誰(shuí)知道我這個(gè)老爸竟說(shuō):“不錯(cuò)，不錯(cuò)，第二名就相當(dāng)不簡(jiǎn)單了。告訴爸爸第一名比你高多少分？”

　　“2分?！迸畠赫f(shuō)。

　　“只高2分？下回肯定超過(guò)他！”

　　“為啥？”女兒?jiǎn)枴?/P>

　　“女兒這么聰明，想趕上第一名那還不是很容易的事。只要努力一把，肯定能超過(guò)他！”

　　爸爸的話，點(diǎn)燃了女兒心中自信的火焰。果真，在接下來(lái)的考試中，女兒又重新奪回了第一。

　　我們?cè)诮逃畠旱臅r(shí)候，有一句口頭禪:“女兒不簡(jiǎn)單，將來(lái)有出息！”后來(lái)女兒對(duì)我說(shuō):“爸，我發(fā)現(xiàn)你和媽媽的這種賞識(shí)教育很特別。我干任何事情你們都夸我不簡(jiǎn)單，將來(lái)有出息。不知怎的，你們一夸，我心中就涌出了自信，渾身就充滿了力量。”

　　賞識(shí)教育并不等同于表?yè)P(yáng)。往往孩子做了讓家長(zhǎng)滿意的事后，家長(zhǎng)才會(huì)表?yè)P(yáng)；而真正的賞識(shí)教育是無(wú)條件的，哪怕別人都看不起你的孩子，家長(zhǎng)也要善待他、賞識(shí)他，把他當(dāng)作可以雕鑿的寶玉。

　　賞識(shí)教育并非不要批評(píng)，關(guān)鍵是如何批評(píng)。我們的做法是，通過(guò)“感動(dòng)教育”使女兒知錯(cuò)改錯(cuò)。

　　一天晚上，女兒沒(méi)有上完自習(xí)課就匆匆跑回家，一頭鉆進(jìn)她的房間里，看電視劇《還珠格格》。

　　爸爸敲開(kāi)了女兒的房門(mén):“晚自習(xí)布置的作業(yè)做完了嗎？”

　　女兒略顯不自然地看著爸爸，輕輕地說(shuō):“做完了?！?/P>

　　爸爸笑了，撫摩著女兒的頭說(shuō):“不對(duì)吧，離下晚自習(xí)還有一個(gè)課時(shí)，作業(yè)這么快就做完了？”

　　女兒尷尬地笑了笑，默認(rèn)了沒(méi)有做完作業(yè)的事實(shí)。

　　“我知道，你很想看《還珠格格》，但是作業(yè)也不能不做。來(lái)，爸爸陪你看‘小燕子’，然后再陪你把作業(yè)寫(xiě)完。好不好？”

　　一看老爸這么開(kāi)明，女兒感動(dòng)極了。看罷《還珠格格》后，女兒不僅補(bǔ)齊了晚自習(xí)的全部作業(yè)，還把次日的功課預(yù)習(xí)了一遍。那天以后，女兒學(xué)習(xí)更自覺(jué)了，再也沒(méi)有早退過(guò)。

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