我們的日常生活都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，所以讓孩子自少培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一方面能增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，另方面又能加強(qiáng)其獨(dú)立的思考能力和判斷力，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有很大幫助。

      以下幼稚園的玩具及自制教材系列，特別有助孩子從生活化的游戲中，吸收數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓他們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境下做個(gè)小小數(shù)學(xué)家。

一、自制玩具

   1、數(shù)學(xué)概念

      讓孩子體驗(yàn)媽咪或家人做家務(wù)，給他們隨意選擇自己喜愛(ài)的花朵，并因應(yīng)瓶上數(shù)字的數(shù)量指示，插入花瓶?jī)?nèi)，看看孩子對(duì)數(shù)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有幾多，是否數(shù)得對(duì)呢？

      煎蛋、煎香腸游戲與插花游戲的玩法相同，都是要孩子按?燈降罪焐系氖?字指示，而把相同數(shù)量的雞蛋和香腸放上去。透過(guò)這類(lèi)生活化游戲既可教導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)字，又可增添學(xué)習(xí)的趣味，可說(shuō)是相得益彰。

   2、排列次序

      教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然不可忽略數(shù)字順序的重要，這游戲是利用繩子把1-10的數(shù)目字順序正確地串連起來(lái)，便成為一條魚(yú)的圖案，能增加孩子的成功感，也是學(xué)習(xí)數(shù)字順序的好幫手。

   3、顏色類(lèi)

      顏色的辨認(rèn)除了是孩子的視覺(jué)發(fā)展一部分，其實(shí)也是數(shù)學(xué)類(lèi)別的一種。衣夾顏色配對(duì)游戲的玩法是把紫色、粉紅色、綠色和黃色的衣夾夾在相同顏色板上，目的是訓(xùn)練孩子對(duì)顏色的觀察和配對(duì)。其制作既簡(jiǎn)單又經(jīng)濟(jì)，媽咪也可以嘗試在家自己動(dòng)動(dòng)手為小寶寶做呢！

   4、比較類(lèi)

      數(shù)學(xué)上比較的類(lèi)型有很多，如大與小、長(zhǎng)與短、多與少的比較等。透過(guò)配對(duì)可讓孩子認(rèn)識(shí)肥與瘦的分別，增加概念的認(rèn)識(shí)。

      利用輪船、貨車(chē)和汽車(chē)乘載不同數(shù)量的乘客作比較，增強(qiáng)孩子對(duì)多、少和加減數(shù)的比較。

   5、時(shí)間觀念

      一天有二十四小時(shí)，一小時(shí)有六十分鐘，一分鐘有六十秒，增加孩子對(duì)時(shí)間的運(yùn)用當(dāng)然有助他們純熟掌握數(shù)學(xué)。

      這個(gè)時(shí)鐘游戲的玩法是要孩子根據(jù)三個(gè)不同時(shí)間的指示，將鐘的時(shí)針和分針撥到正確的時(shí)間上，從游戲過(guò)程中加強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。玩具系列

   1、形狀類(lèi)

      有洞積木盒和積木是訓(xùn)練孩子對(duì)數(shù)字、形狀掌握的有效玩具，透過(guò)擺放不同數(shù)字和形狀的積木，可加深孩子對(duì)各類(lèi)形狀的認(rèn)識(shí)。

      顏色鮮艷的玩具能刺激孩子對(duì)不同顏色的認(rèn)知，如對(duì)黃色、紅色、綠色和藍(lán)色的辨認(rèn)。利用四塊形狀相同的積木，拼合出不同顏色組合的圓形，可增加孩子對(duì)組合圓形和分辨顏色的能力。圖畫(huà)的顏色配對(duì)能夠讓孩子學(xué)習(xí)分辨不同顏色，并且增加對(duì)物件的認(rèn)識(shí)。串珠仔游戲帶給孩子的好處很多，既可認(rèn)顏色又可識(shí)形狀，只要多玩還可幫助孩子在集中力和手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。

   2、生活化教材有助投入學(xué)習(xí)

      教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)從基礎(chǔ)開(kāi)始，并且循序漸進(jìn)，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，每一個(gè)階段都是非常重要的，否則便難于引發(fā)他們的聯(lián)想。

      學(xué)校在揀選適合的數(shù)學(xué)主題后，會(huì)先做一次評(píng)估，經(jīng)過(guò)六星期的課堂教授及活動(dòng)會(huì)再作第二次評(píng)估，目的是收集資料來(lái)配合課程的編排。父母也可透過(guò)親子的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)孩子發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

      透過(guò)生活化的數(shù)學(xué)游戲不但能減少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的抽象感，而且也能讓孩子更容易融入學(xué)習(xí)的氣氛中。

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