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怎樣讓孩子不“怕生”
嬰兒在6個月以后,已經(jīng)能夠區(qū)分經(jīng)常接觸他的人和陌生人。大多數(shù)嬰兒不愿意接近陌生人,因為他們對不熟悉的人缺乏安全感。因此當(dāng)有陌生人抱他或者親近他,對有的孩子而言,甚至當(dāng)陌生人只是靠近他時,他就會表現(xiàn)得驚恐不安,這就是陌生人恐懼,也就是俗話所說的“認(rèn)生”。
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焦慮與恐懼
焦慮與恐懼的癥狀包括:一直啼哭、易怒或易發(fā)脾、沒胃口或睡不安穩(wěn)、尿床或遺便、原因不明的身體癥狀(例如發(fā)作性腹痛、頭痛和凹肢、關(guān)節(jié)痛)、抽搐等。
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減緩孩子入園時分離焦慮
分離焦慮是孩子離開母親時出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗。最親近的人從視線中消失了,孩子會一下子不安起來:媽媽在哪里?我要找媽媽!孩子會用喊叫、哭鬧來表達(dá)自己的焦慮,呼喚媽媽的出現(xiàn)。大部分孩子從七八個月起,就會明顯表現(xiàn)出這種分離焦慮,有些孩子甚至更早。
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新生入園時的家長焦慮情緒
9月,是一個令新生家長好奇中夾雜著焦慮情緒的月份。新小班幼兒入園,孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異,因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難,其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧。
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她不再頻頻要求小解了
孩子頻頻小解,是一個典型的強迫心理反應(yīng),是過度緊張造成的焦慮。一方面,老師告訴她尿床并不是什么大事,無需太介意。另一方面,要培養(yǎng)控制能力,提高意志水平,比如在音樂、繪畫和體育活動中有意培養(yǎng)她的意志力和控制力,
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