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缺乏愛(ài)撫會(huì)對(duì)兒童心理發(fā)展有何影響？

嬰兒除了物質(zhì)需要外，還有精神需要，在受到愛(ài)撫、情緒良好的狀態(tài)下，通過(guò)玩獲得知識(shí)。當(dāng)嬰兒缺乏愛(ài)撫和教養(yǎng)時(shí)會(huì)引起動(dòng)作不協(xié)調(diào)、情感缺乏、肌肉和筋骨、關(guān)節(jié)器官等不能正常發(fā)展，機(jī)體也不能進(jìn)行最大限度的新陳代謝。

標(biāo)簽：親子依戀 - 愛(ài)撫 - 安全感，類別：心理健康
當(dāng)心抑郁纏上你的孩子

孩童時(shí)期沮喪、消沉，這是一個(gè)無(wú)論對(duì)孩子本身和他們的父母都感覺(jué)痛苦和困惑的問(wèn)題。在美國(guó)，年齡在12歲以下的孩子中有2％至4％、處于青春期的孩子中有4％至8％有可能會(huì)發(fā)生較嚴(yán)重的精神抑郁，越來(lái)越多的更小的孩子被診斷出有抑郁傾向。

標(biāo)簽：親子依戀 - 安全感，類別：心理健康
孩子怯生怎么辦

孩子在6—7個(gè)月以后出現(xiàn)怯生反應(yīng)是一種正常的現(xiàn)象。對(duì)陌生人的怯生與對(duì)母親的依戀是同時(shí)發(fā)生的。當(dāng)一個(gè)陌生人出現(xiàn)在嬰兒周圍時(shí)，嬰兒會(huì)退縮到母親的身邊，以母親為“安全基地”，尋求保護(hù)?！?br />

標(biāo)簽：親子依戀 - 安全感，類別：心理健康
親子依戀是積極的感情聯(lián)系，1歲前后的孩子各不同

依戀是嬰兒尋求并企圖保持在軀體上與另一人親密聯(lián)系的一種傾向。依戀的對(duì)象主要是母親或其他親近的養(yǎng)育者，主要表現(xiàn)為微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追隨等。

標(biāo)簽：依賴 - 感情聯(lián)系 - 安全感，類別：心理健康
孩子為什么要拿著東西才能睡

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，睡覺(jué)時(shí)媽媽在身邊能帶來(lái)最大的安全感。可這對(duì)繁忙的媽媽來(lái)說(shuō)，總是不容易做到的。孩子睡覺(jué)要拿東西的原因，就是因?yàn)樗鼈兛梢蕴娲皨寢尅薄Ｒ簿褪钦f(shuō)，這是他們對(duì)母親依戀的一種轉(zhuǎn)移?！?/p>
標(biāo)簽：依賴 - 安全感，類別：心理健康
早期教育從母嬰交流開(kāi)始

母嬰間的觸覺(jué)交流，最常見(jiàn)的是母親為嬰兒授乳。因?yàn)椋谌橐巡粏问菫閶雰禾峁┥L(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，而且為嬰兒大腦的觸覺(jué)產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。

標(biāo)簽：情感交流 - 母嬰交流 - 安全感，類別：母嬰交流
撫觸對(duì)寶寶身心的健康益處

每天在為寶寶做撫觸的短短一段時(shí)間內(nèi)，媽媽把心中對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)，盡可通過(guò)溫暖柔軟的觸摸傳遞給寶寶，由此使他內(nèi)心有了安全歸屬感。

標(biāo)簽：情感交流 - 撫摸 - 寶寶健康 - 安全感，類別：母嬰交流
愛(ài)撫的重要意義

新生兒最先從媽媽的胳臂中體驗(yàn)到愛(ài)，第二就是媽媽的聲音。我認(rèn)為孩子緊緊依戀著這兩個(gè)東西，孩子從媽媽的愛(ài)撫、氣味和聲音中知道自己被喜歡，被接納，并因此感到安全、快樂(lè)和幸福。

標(biāo)簽：情感交流 - 愛(ài)撫 - 安全感，類別：母嬰交流
新興的嬰幼兒心理醫(yī)療業(yè)

不滿周歲的嬰幼兒無(wú)端大哭大鬧，往往令年輕的父母心煩意亂，束手無(wú)策?，F(xiàn)在，美國(guó)悄然興起的嬰幼兒心理醫(yī)療業(yè)，試圖為現(xiàn)代家庭解除這一煩惱?！?/p>
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寶寶初入幼兒園為何易生病

寶寶從母體得到的抗體，在出生6個(gè)月時(shí)基本消耗完，此時(shí)，他的抵抗力最弱，最容易患病。隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶自身的免疫系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟，抗體的產(chǎn)生能力也逐漸增加。通常，孩子在3歲以后，機(jī)體抗病能力較3歲前會(huì)有明顯的提高。

標(biāo)簽：適應(yīng)性 - 安全感，類別：日常護(hù)理

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