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不讓寶寶生活在玩具垃圾里

現(xiàn)在的孩子真是太有福氣了！還在媽媽的腹中，就已經(jīng)成為有產(chǎn)者了。從圖書(shū)，聲像品，用具到玩具都非常豐富。尤其是玩具，從最大體積的各種動(dòng)物、娃娃，到科技含量很高的聲、光、電制動(dòng)的飛機(jī)、機(jī)器人等等。

標(biāo)簽：兒童玩具，類(lèi)別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
幫孩子玩好，玩透了

孩子是主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們有天生的好奇心去探索周?chē)h(huán)境。玩，為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩耍和學(xué)習(xí)不能分開(kāi)。孩子正是在玩的過(guò)程中，通過(guò)用眼看、用耳聽(tīng)、動(dòng)手做、動(dòng)腦想來(lái)學(xué)習(xí)的。

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分享玩具

孩子在和小伙伴玩耍中，常常出現(xiàn)爭(zhēng)奪玩具的情況，這就要教他們分享玩具。其實(shí)，孩子在游戲中爭(zhēng)奪玩具的時(shí)候，可以看出他們的性格，有的孩子合作特為粗暴，常會(huì)很果斷地把別人手上的玩具奪過(guò)來(lái)，占為已有。

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兒童游戲功能與玩具開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室

各類(lèi)游戲?qū)Υ龠M(jìn)兒童智能、動(dòng)作、情感、社會(huì)性發(fā)展功能的實(shí)驗(yàn)研究。

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玩具等五項(xiàng)專(zhuān)利無(wú)人問(wèn)津發(fā)明者求助海外

“可東西發(fā)明出來(lái)后，貴陽(yáng)卻沒(méi)人青睞。”夏說(shuō)，他曾把自己的專(zhuān)利發(fā)明拿給貴陽(yáng)一些生產(chǎn)廠家，卻遭遇冷淡。

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玩具、游戲與兒童觸覺(jué)的發(fā)育

嬰兒剛出生時(shí)，兩手無(wú)法配合，４個(gè)月后，雙手能開(kāi)合自如，喜歡雙手互玩，這是身體兩側(cè)協(xié)調(diào)的開(kāi)始。

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歷史上有趣玩具系列——不倒翁

早在屬于母系社會(huì)的西安半坡村遺址中曾發(fā)掘到一種提水壺。這種水壺裝水時(shí)，就會(huì)往一邊傾斜，裝滿(mǎn)水后則會(huì)自動(dòng)立起來(lái)，非常方便于打水。

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玩具在兒童的身心發(fā)育中有哪些作用

玩具是兒童的天使，為什么這樣說(shuō)呢？在幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲倪^(guò)程中，玩具起著極大的作用。

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兒童益智產(chǎn)品的七大投資模式

社區(qū)專(zhuān)營(yíng)店的加盟者可以在自己的居室中辟出10—20平方米空間。就在自己家中向鄰里街坊的孩子出售DIY益智產(chǎn)品，并吸引孩子前來(lái)進(jìn)行手工制作。

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利用玩具培養(yǎng)孩子的認(rèn)識(shí)能力

隨著小兒漸漸長(zhǎng)大，玩的花樣也多起來(lái)，大人可利用一些形象玩具如玩具娃娃、各種生活用品玩具、各種動(dòng)物玩具等，通過(guò)游戲的形式讓小兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)外界事物，發(fā)展具體形象思維、記憶和觀察能力。

標(biāo)簽：兒童玩具，類(lèi)別：游戲互動(dòng)

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