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怎樣對有攻擊性的孩子進行教育？

我們有很多方法可以教育孩子去在兒童時代的前半期，我們就有一個很簡單的機會可以利用，這就是對電視節(jié)目中和兒童玩槍游戲中的違法和暴力行為表示不贊成。

標(biāo)簽：攻擊性，類別：性格氣質(zhì)
教給孩子安全常識

父母平時做家務(wù)時，就要注意一點一滴地教給他有關(guān)水、火、電的安全知識。讓孩子對安全有所了解，一些事雖然不用孩子做，但一定要讓他知道正確的過程，遇到緊急情況，孩子同樣能發(fā)出警告。

標(biāo)簽：安全常識，類別：安全教育
學(xué)步的寶寶，安全第一

學(xué)走路時，寶寶更成熟了，醒著的時候越來越多，活動力更強，會坐、會站、會扶著物體移動身子、能獨立搖擺著行走，肌肉的控制越來越自如，這時家已經(jīng)不能滿足他的好奇心，他特別喜歡外出。

標(biāo)簽：學(xué)步 - 注意事項，類別：交通
帶孩子上街的安全要訣

父母常常會帶孩子上街散步或外出游玩。3歲以上的孩子有個特點，他們更喜歡自己走路，不讓大人抱。那么，讓孩子走在大人的哪一邊就很有講究。

標(biāo)簽：上街 - 注意事項，類別：交通
孩子身上哪兒都不能打

有些人信奉“子不教，父之過”的古語，出于望子成龍、恨鐵不成鋼的急切心理，有些家長對孩子說服不了便壓服，文的不行便來武的，甚至還推出一套“小樹不修不成材，小孩不打不成器”的理論。

標(biāo)簽：毆打 - 注意事項，類別：其它傷害
幼兒期的安全措施

一歲以后的幼兒階段，寶寶的運動能力飛速發(fā)展，很快他就要會走、跑、跳了，由于活動量的增加，照顧起來就更吃力了，這個時期寶寶經(jīng)常會被磕碰著，因此，安全問題尤為重要。

標(biāo)簽：安全 - 措施，類別：安全教育
兒童膽小、孤獨有何表現(xiàn)？

不敢到集體場所玩耍，也不愿與其他小朋友交往。家中父母的好友來訪，他也躲開不肯相見，常常獨自與玩具作伴。

標(biāo)簽：膽小 - 孤獨 - 表現(xiàn)，類別：心理品質(zhì)
如何看待兒童的攻擊性？

攻擊性的發(fā)展過程攻擊性是人類本性的特點之一。憤怒，作為一種孤立的情緒，通常出現(xiàn)在孩子6個月以后。作為父母，我們的工作就是幫助孩子找到一種可以讓人接受的方法，來表達和處理他們的攻擊性。

標(biāo)簽：攻擊性 - 情感，類別：性格氣質(zhì)
兒童行為障礙有什么表現(xiàn)？

行為障礙又稱行為過失。兒童與少年行為障礙包括習(xí)慣障礙與行為障礙。習(xí)慣障礙主要表現(xiàn)在身體方面，例如吸吮手指、咬指甲和手淫等。

標(biāo)簽：行為障礙 - 表現(xiàn)，類別：行為與習(xí)慣
培養(yǎng)一個陽光寶寶

寶寶還在我肚子里的時候 , 他爸爸就給他起了個小名叫陽陽。我們希望他能象陽光一樣帶給我們這個小家庭溫馨、快樂和勃勃生機。

標(biāo)簽：性格 - 交往，類別：心理品質(zhì)

標(biāo)簽大雜燴