剛懷二胎的時(shí)候，我就開(kāi)始跟女兒開(kāi)心反復(fù)說(shuō)：“媽媽肚子里有個(gè)小寶寶了，你即將有一個(gè)跟屁蟲(chóng)啦?！?她問(wèn)我：“真的嗎？我讓他干嘛他就干嘛？”我說(shuō)：“對(duì)！你可以讓他成為你的玩具，你可以讓他干嘛就干嘛，就像你想的那樣?！彼?tīng)了特別高興。正是這樣跟她說(shuō)，她后來(lái)才能逐漸以比較積極的狀態(tài)，去接納小寶寶的到來(lái)。

為了增加開(kāi)心對(duì)小寶的興趣，我?guī)еo小寶起名字。這種命名的行為是一種獨(dú)特的親密，就好像我們會(huì)自己所愛(ài)的人，一只貓咪取一個(gè)可愛(ài)的名字一樣。果然，開(kāi)心很快投入其中。在取了很多稀奇古怪的名字之后，她蹦出一個(gè)詞：就叫可樂(lè)吧！我一聽(tīng)，挺好。于是就這樣定下了。從此以后，她每天晚上都會(huì)對(duì)著我的肚皮喊兩聲：“可樂(lè)，晚安?！?/p>

問(wèn)題出現(xiàn)在可樂(lè)出生之后。
我在醫(yī)院呆了三天回來(lái)后，開(kāi)心就再也不想去幼兒園了。我允許她暫時(shí)不去幼兒園。但也明確告訴她：你現(xiàn)在不想去，可以；不過(guò)幼兒園總是要上的。連著幾天，我都會(huì)通過(guò)各種方式去告訴她、暗示她，幼兒園的好玩之處。很快，她在發(fā)泄過(guò)情緒后，默默接受要上幼兒園的現(xiàn)實(shí)了。

出了月子后，除了給可樂(lè)喂奶，我其他時(shí)間也會(huì)陪開(kāi)心。然而，在家里的那段時(shí)間，她仍然出現(xiàn)了一系列退行行為。

比如，有一天晚上，我一個(gè)人在家。正在給開(kāi)心讀故事的時(shí)候，可樂(lè)哭了。我得馬上去看看。結(jié)果開(kāi)心就拉著不準(zhǔn)我走，要我把故事講完。我起身，她就不停地說(shuō)：“媽媽，講故事吧。媽媽，講故事吧！”越說(shuō)越傷心，最后發(fā)脾氣說(shuō)：“你真是壞媽媽！你對(duì)我一點(diǎn)都不好！” 我就一邊抱著可樂(lè)一邊安慰開(kāi)心。但開(kāi)心繼續(xù)發(fā)脾氣：“我要離家出走！我不喜歡可樂(lè)，要把可樂(lè)送走！”

那會(huì)兒我真的很想發(fā)火。好在，我忍住了。她也只是一個(gè)孩子，并沒(méi)有度過(guò)和媽媽完全分離的狀態(tài)，若這個(gè)時(shí)候我再指責(zé)她，只會(huì)坐實(shí)她的擔(dān)憂，讓她更容易失控。一個(gè)多月后，我看到開(kāi)心慢慢地開(kāi)始適應(yīng)了。

她每天放學(xué)回家的第一件事情是逗可樂(lè)玩。我還鼓勵(lì)開(kāi)心，可以給可樂(lè)講講幼兒園發(fā)生的事情。比如吃了什么飯，今天老師說(shuō)了什么話，他們玩了什么游戲，或者回到家里，想跟弟弟說(shuō)什么話……

一天，開(kāi)心唱歌給可樂(lè)聽(tīng)，唱完之后特別認(rèn)真地說(shuō)了句：“我知道，你是愛(ài)我的。”她沒(méi)有表達(dá)“我是愛(ài)你的?！钡俏抑?，這已經(jīng)是她能夠表達(dá)出的最好的愛(ài)了，這個(gè)表達(dá)意味著，弟弟對(duì)她終于不再是個(gè)威脅了。