現(xiàn)代社會的競爭壓力是很大的，每個人都或多或少的存在著壓力，現(xiàn)在的爸爸媽媽們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，在孩子還是胎兒的時候就開始了早教工作。雖然爸爸媽媽是為了孩子著想，但是很多的爸爸媽媽在早教這個事情上存在著很多的誤區(qū)，這些誤區(qū)對寶寶的發(fā)展也是有著影響的哦。

  一、照本宣科

  這種事情尤其是發(fā)生在新手父母的身上，因為自己并沒有照顧孩子的經(jīng)驗，只能根據(jù)書本上的內(nèi)容來照顧孩子。雖然書本上的知識是具有一定的科學(xué)性的，但是家長還是要善于變通，要根據(jù)孩子的實際情況來決定采取合適的養(yǎng)育方式。不要拘泥于書本，僅把書本作為一個參考。

  二、很少和孩子進行交流溝通

  新手爸爸媽媽都存在著一個誤區(qū)，認為和孩子說話是沒有必要的，因為孩子年紀小并不能聽懂自己在講什么。但是爸爸媽媽都不知道的是，孩子在1歲的時候，孩子的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)逐漸的成熟了。要想鍛煉孩子的聽力系統(tǒng)，家長就該充分利用這個時間，在這個時期內(nèi)多和寶寶進行溝通、交流，從而刺激孩子的聽力的神經(jīng)元。而且調(diào)查研究顯示，如果爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶說話的話，孩子會說的話也是很多的。

  所以爸爸媽媽在照顧孩子的日常生活中，應(yīng)該多和寶寶進行溝通，雖然寶寶不一定能聽懂你在說什么，但是對于寶寶是能感受到爸爸媽媽的情感的。

  三、太溺愛孩子

  爸爸媽媽疼愛孩子是好的，但是也要適當?shù)奶蹛?，如果超出范圍就變成了溺愛，凡是以孩子為中心其實對孩子的發(fā)展是不好的。如果家長一直以孩子為中心，那么自己的事物就會收到限制。而且這樣的做法很容易讓孩子養(yǎng)成驕縱的性格，做事也是以自我為中心，完全不考慮他人的感受，變得自私自利。這樣的孩子與他人交流是非常困難的，甚至可能被他人所孤立。這樣的孩子缺乏獨立自主能力，是無法適應(yīng)社會的。

  四、實行獨裁制

  與上面完全相反的是，有的家長對孩子的行為采取了嚴格的控制，強行的將自己的意愿加給孩子身上，要讓孩子絕對服從自己的命令。有的家長認為這是為孩子好，但是這樣做卻是給孩子的思想上了枷鎖，讓孩子變成了無法思考的玩偶。這樣孩子通常是自卑的、懦弱等，根本無法獨立的生活。

  所以家長對孩子早教的問題還是應(yīng)該嚴肅的對待，不要做揠苗助長的事情。

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