有的人說(shuō)，孩子好勝心強(qiáng)，難道不是一件好事嗎？有了好勝心，孩子們就會(huì)更加努力的去把一件事情做好。但是，好勝性格的孩子也有非常明顯的缺點(diǎn)，比如說(shuō)包容性的欠缺、性格相對(duì)孤僻等等。那么孩子的好勝心是怎么來(lái)的呢？

  導(dǎo)致孩子好勝心強(qiáng)的兩大因素

  1. 過(guò)分自信

  孩子對(duì)自己充滿自信，喜歡表現(xiàn)自己，因此會(huì)產(chǎn)生好勝心。這部分孩子認(rèn)為自己有才華，當(dāng)然要展示出來(lái)，這種觀念當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)孩子，讓孩子在更適合的舞臺(tái)展現(xiàn)自己，這反而會(huì)成為孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，孩子的自信心會(huì)越來(lái)越充足。

  2. 虛榮心強(qiáng)

  虛榮心本身就是一種不良的心理，這類孩子通常更喜歡追求表面的東西。如果孩子是因此而好勝心強(qiáng)，家長(zhǎng)就必須及時(shí)對(duì)孩子展開(kāi)正確的教育，幫助孩子消除這種不切實(shí)際的好勝心。

  在引導(dǎo)和教育孩子過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心觀察孩子是否存在以下問(wèn)題：

  a. 挫折容忍度低

  這和孩子成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，大部分難以面對(duì)挫折的孩子，都極度受父母呵護(hù)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們很少有體驗(yàn)挫折的機(jī)會(huì)。盲目的贊美與夸獎(jiǎng)充斥著這些孩子的生活，這讓他們非常在乎自己是不是第一，由此，孩子便可能出現(xiàn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)。

  b. 帶著父母的高期望而生活

  父母的期望值越高，孩子的壓力越大。雖然自己的能力可能很難達(dá)到父母的期盼，但是為了取悅父母孩子仍然會(huì)去做這些自己無(wú)法完成的事情，他們不愿意面對(duì)失敗，因此會(huì)表現(xiàn)出一些不切實(shí)際的好勝心。

  c. 不認(rèn)可自己

  孩子之所以會(huì)不認(rèn)可自己，主要是因?yàn)樗藢?duì)他的不認(rèn)可，讓他們產(chǎn)生了一種一定要證明自己的心里，其中父母對(duì)他們的不認(rèn)可，是導(dǎo)致他們這種心理出現(xiàn)的最大因素。

  不被他人認(rèn)可、不認(rèn)可自己的孩子，總是期待能夠證明自己是最優(yōu)秀的。即使是父母認(rèn)可孩子的本質(zhì)優(yōu)秀，但是不認(rèn)可孩子的行為，對(duì)于心智不成熟的孩子來(lái)說(shuō)，他們也很難將這兩者區(qū)分，以此導(dǎo)致孩子好勝心的出現(xiàn)。

  d. 父母愛(ài)比較

  常常能聽(tīng)到家長(zhǎng)與家長(zhǎng)在互相交流時(shí)，提到自己孩子的缺點(diǎn)，夸贊對(duì)方孩子的優(yōu)點(diǎn)，也經(jīng)?？吹揭恍┘议L(zhǎng)把其他孩子樹(shù)立成自己孩子的榜樣，讓孩子成為那樣的“好孩子”，這種比較對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種不良的心理暗示，通過(guò)這種心理暗示，孩子會(huì)認(rèn)為自己是壞孩子，只有好孩子才受歡迎，家長(zhǎng)的這種比較容易引起孩子不良的好勝心。

  通過(guò)以上內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，好勝心不是平地而起的，和家長(zhǎng)的教育密切相關(guān)。因此解鈴還需系鈴人，怎樣幫助孩子消除不正確的好勝心，家長(zhǎng)還需從改變自己的教育方式開(kāi)始。

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