家庭環(huán)境是孩子各方面發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境，孩子的性格形成、道德品質(zhì)都受家庭環(huán)境影響。每個(gè)家長(zhǎng)教育孩子的出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然都是為了孩子好，但“好心辦壞事”的情況也很容易發(fā)生，很多家長(zhǎng)都會(huì)忽視一點(diǎn)，那就是教育細(xì)節(jié)對(duì)孩子成長(zhǎng)所起到的關(guān)鍵作用。那么，家庭教育中，有哪些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素呢？

  1.祖輩保姆照顧孩子

  這種家庭一般都是父母工作忙碌，照顧孩子時(shí)間比較少，只能請(qǐng)祖輩或許聘請(qǐng)保姆來(lái)照顧孩子。祖輩和保姆照顧孩子，會(huì)把照顧孩子當(dāng)成一種任務(wù)，在這種觀念里，他們會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，但是對(duì)孩子真正的教育卻做不到。祖輩和保姆照顧孩子，更多的是關(guān)心孩子不讓孩子受傷，對(duì)于孩子的心理教育無(wú)法和父母比擬，出于這種目的，孩子的活動(dòng)會(huì)受到他們的嚴(yán)格限制，甚至用威嚇的方式阻止孩子的行為，造成孩子行動(dòng)力差、膽小懦弱，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)。

  2.不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式

  現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女居多，對(duì)孩子溺愛(ài)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。父母會(huì)把最好的物質(zhì)呈現(xiàn)在孩子面前，只要孩子吃得飽、穿得暖，不生病他們認(rèn)為自己就是合格的父母。孩子的物質(zhì)條件好了身體素質(zhì)也提高了，可是心理健康呢？或是孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是現(xiàn)代家庭教育中存在的通病，很多家長(zhǎng)還會(huì)替孩子包辦生活中大大小小的所有事務(wù)，忽視了對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的很多家長(zhǎng)也很難去和孩子做真正的交流，孩子在幼兒園學(xué)校遇到的好多事情都想和家長(zhǎng)分享，但是有的家長(zhǎng)卻只顧著玩自己的手機(jī)，對(duì)孩子分享不理不睬，這種情況必然會(huì)讓孩子情緒低落，長(zhǎng)時(shí)間下去孩子會(huì)變得冷淡很多。

  3.家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)不一致

  父親這樣教育孩子，而母親的教育方式卻和父親并不一致，就會(huì)讓孩子感到困惑，為什么爸爸媽媽說(shuō)的話是不一樣的呢？如果一直這樣，很可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，他會(huì)在老師面前說(shuō)一套，還會(huì)在父母面前說(shuō)另一套，而這背后根本的原因，就是家長(zhǎng)教育觀點(diǎn)不一致上的失誤。

  4.父母是家庭教育中的榜樣

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子壞毛病壞習(xí)慣的根源或許就是來(lái)自家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)都是對(duì)自己的要求過(guò)于散漫，而對(duì)于孩子確實(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)，孩子見(jiàn)到這種情況怎么能信服家長(zhǎng)的管教呢？一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病，會(huì)直接數(shù)落指責(zé)甚至打罵孩子，但孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源就是來(lái)自家長(zhǎng)自身，很多家長(zhǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，卻只是一味的怪責(zé)孩子。還有一些離異的家庭，對(duì)孩子的心理健康也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，讓孩子自卑，膽小，懦弱。所以孩子如果有心理問(wèn)題，家長(zhǎng)首先應(yīng)該反思自己，而不是粗暴的斥責(zé)孩子。

  只要是一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)，孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題就一定可以敏銳的發(fā)現(xiàn)，那么孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)是不是也有著很大的責(zé)任呢？這個(gè)問(wèn)題需要家長(zhǎng)們好好反思一下哦！

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