育兒時 NO別隨便說

??類似“不行”、“不要”這樣的用語似乎相較于其他的詞匯經(jīng)常被父母們用于發(fā)現(xiàn)孩子品行不當?shù)臅r候,這就出現(xiàn)了下面這個問題:怎樣才能有效地指導孩子,規(guī)范他們的行為呢?

??偶爾的對孩子說:不行,也沒有不妥,事實上,對孩子強硬一點確實有效,但如果過度的使用就會存在風險,或者說的更好就會過分依賴。

??1.不要經(jīng)常對孩子粗魯?shù)南旅?/STRONG>

??當孩子們經(jīng)常聽到不好聽的禁令時,他們漸漸地就會對這些禁令表現(xiàn)的漠不關心。因為嚴肅甚至是聽起來冷酷的禁令會讓孩子覺得不舒服,進而有一種不安全的感覺。

??2.不要讓孩子覺得受到了約束

??當孩子們經(jīng)常聽到不好聽的禁令時,他們就會感覺到自己不被允許做這做那,在他們受到約束時就會有一種受到監(jiān)禁的感覺。這會導致孩子在很小的時候就覺得失去自由,抑或是被看管起來的感覺。

??3.不要讓孩子不明所以的怒氣

??尤其是更小一點的孩子,就會很難理解“不行”,這使得他們不能對父母的命令做出及時的回應,父母同時也會覺得他們的小孩子并不具有服從性。這會導致更多的憤怒和失望。

??提醒:不許孩子做某一件事的同時,還應該告訴他需要做什么

??當孩子們知道不應該做什么的時候,并不意味著他們知道應該做什么。當媽媽告訴漢斯不應該搶弟弟玩具時,他也許知道當玩具在弟弟手里的時候自己不應該去惦記,但是他并沒有學會怎樣得體的有技巧的從弟弟手里得到這個玩具,換句話說,他不具備生活技巧。如果漢斯被教會向弟弟請求得到這個玩具就會有大大的益處。向他人請求某物是一項貫穿一生的重要社交經(jīng)驗,漢斯會從中得到益處。

??下一次當你的孩子行為不恰當時,一步一步來,問你自己,我需要怎樣做教會小孩如何得到自己想要的,比如一個玩具,看動畫片或者一些別的?答案就是它需要你教會小孩采取更好的方法做一些事情,而不是僅僅告訴他們什么不應該做。

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