??對于孩子來說，他們對是非的界限分得并不怎么清，也就容易犯錯。對此，父母如何教育呢？其實，懲罰沒那么簡單。

??1.有獎有罰的懲罰方式

??著名教育學家陶行知先生曾經講過一個“五顆糖”的教育故事，講一個孩子犯錯了之后，陶先生沒有批評孩子，而是用了給孩子糖的方式來懲罰孩子。讓孩子明白自己錯在哪兒，以后要如何改過。對于孩子來說，他們對事物對錯的概念不明，也就不明白成人世界是如何看待，他們就會經常犯錯，犯錯之后進行批評教育之后也要給予孩子適當的獎勵，尤其是對那些勇于承認錯誤，知錯能改的孩子，更是要給與獎勵，孩子犯錯沒有什么，知錯能改就是好孩子，并非一定要嚴懲。

??2.體罰孩子是錯誤方式

??有些父母只要孩子犯一丁點小錯，不由分說就把孩子打一頓。這樣子的教育方式往往沒有達不到教育的目的，還把孩子身上打得青一塊紫一塊，體罰孩子更是違法的行為，未成年人受法律保護，父母和老師不得體罰孩子。孩子犯錯必定有原因，有此是因為父母引導教育不到位，有些是出于好奇，有些是分不清事物界限。父母們要允許孩子有犯錯的機會，也要允許孩子能知錯能改。

??3.先聽完解釋再做決定

??很多父母只要一聽到學?；蚴青従拥鹊耐对V電話，不由分說就責罵孩子或是打罵孩子。很多時候父母這樣子的行為其實是很不聰明的一種行為，因為在不明真相的情況之下打罵孩子對孩子的健康成長沒有任何好處，甚至還會導致孩子的心理陰影。無論孩子犯了多大的錯，首先他只是一個孩子，是未成年人；其次父母要冷靜下來聽孩子請清事情的來龍去脈，給孩子解釋的機會，孩子真的有錯在先那就給予批評教育，如果另有原因，在幫孩子冷靜分析問題之后，再進行批評教育也不遲。

??4.并非每次都批評教訓

??用溫柔的眼光看著孩子，蹲下身來站在他們的高度注視孩子的眼睛，也許比大聲地批評孩子責罵孩子更有效果。很多時候父母并不需要批評教育孩子，因為孩子們已經知道錯了，只是需要一個父母們原諒他們的機會，微笑著看著他們，或是要他們把摔在地上的花瓶子掃干凈就是最好的批評教育。

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