據(jù)研究顯示，校園生活不僅給青少年造成很大的壓力，還是造成青少年吸毒的主要原因。許多成年人也紛紛表示，青少年時(shí)期是他們生活中最不穩(wěn)定也是最孤獨(dú)的歲月。這樣的情況，在目前世界上的部分青少年身上依然真實(shí)的存在著。

  1、學(xué)術(shù)要求

  一些關(guān)于青少年學(xué)生的調(diào)查往往將學(xué)術(shù)要求作為產(chǎn)生校園壓力的最主要原因。父母的期望和老師的期望，給孩子造成的壓力，使孩子往往達(dá)不到期望值。此外，不論是因?yàn)樵?jīng)的一個(gè)錯(cuò)誤決定還是由于家里收入低導(dǎo)致的機(jī)會(huì)較少，一些學(xué)生可能壓根不知道自己的學(xué)術(shù)潛力。在沒有父母的幫助的情況下，這些壓力可能會(huì)對(duì)一個(gè)十幾歲孩子的未來產(chǎn)生負(fù)面影響。

  2、社會(huì)關(guān)系

  青春期的時(shí)候，許多學(xué)生開始早戀。由于經(jīng)驗(yàn)不足，這些關(guān)系往往是短暫的，甚至有的只是表面性質(zhì)。為了感受到歸屬感，許多學(xué)生開始拉幫結(jié)派或進(jìn)入社會(huì)團(tuán)體，不需要考慮他們?cè)趯W(xué)校工作的質(zhì)量，有些就可以被確認(rèn)為有價(jià)值的成員。但是，正是這些派系關(guān)系會(huì)使孩子與老師或家長(zhǎng)的關(guān)系緊張，讓他們感到壓力很大。同時(shí)，由于青少年正處于發(fā)展社交技巧的階段，他們可能會(huì)嘗試一些反社會(huì)傾向的行為，以獲得對(duì)社會(huì)更好地理解。

  3、課外活動(dòng)

  課外活動(dòng)不僅為青少年提供了一個(gè)辦法打發(fā)時(shí)間和結(jié)交新朋友，也可以給他們?cè)谏鐣?huì)上歷練的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子為了加入到一個(gè)足球隊(duì)或者啦啦隊(duì)，需要和別人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，許多青少年開始認(rèn)識(shí)到自己的不足。例如，并不是每個(gè)人都想成為科學(xué)怪人，反之亦然。對(duì)于青少年來說，有時(shí)舉重或節(jié)食可能比閱讀或?qū)懸黄涛母匾?/p>

  4、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試

  早在小學(xué)，學(xué)生就需要不停的進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。這些測(cè)試的目的就是考察一個(gè)學(xué)生是否滿足晉級(jí)到下一個(gè)年級(jí)的水平。當(dāng)孩子高中快畢業(yè)的時(shí)候，他可能覺得自己終于可以和標(biāo)準(zhǔn)化考試拜拜了。可是，他必須準(zhǔn)備充分，進(jìn)行SAT考試?？墒牵瑹o休止的考試會(huì)讓孩子真的很頭疼。

  5、自社會(huì)的不平等

  老師或家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)不平等往往知之甚少，但對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，他們發(fā)揮了重要的作用。無論是來自金錢的不平等，還是種族主義的不平等，還是性別歧視的的不平等。大部分青年都無所謂推翻這種不平等。有的孩子甚至是在制造這種不平等。還有一些孩子則是企圖以暴力手段或其他攻擊行為來改變這種不平等。不管孩子們的態(tài)度如何，有一點(diǎn)是可以肯定的是，如果一個(gè)十幾歲的孩子沒有被教育如何在這種不平等的社會(huì)下發(fā)揮自己的潛力，那么在他的青春期甚至是成年后，都將承受這份壓力。

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