每個(gè)孩子都天生具備創(chuàng)造力，創(chuàng)造力依靠后天培養(yǎng)還能得到提升。創(chuàng)造力和智力有一定關(guān)系，但除了智力，還和知識(shí)、思維風(fēng)格、人格、動(dòng)機(jī)和環(huán)境密切相關(guān)。比如，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大多不是高智商，而是中等或中等偏上的智商。獲獎(jiǎng)的主要原因是他們都屬于創(chuàng)造型人才，是非智力因素在起作用，這些因素包括健康的感情、良好的習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極的個(gè)性、堅(jiān)定的理想等。

  家庭是孩子接觸的第一個(gè)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)劣直接影響孩子創(chuàng)造力的高低。孩子創(chuàng)造力發(fā)展的第一個(gè)關(guān)鍵期就是0~6歲，這也是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候父母不能缺席。教育的基礎(chǔ)就是愛，父母的愛對(duì)孩子來說猶如空氣和陽光一樣不可或缺。每一次和孩子親吻、擁抱，每一次和孩子相視而笑，都能拉近彼此心的距離。越小的孩子，對(duì)愛撫和擁抱的需求越多，孩子感受到的愛越多，內(nèi)心安全感就越足，對(duì)于自己就越自信。

  科學(xué)研究表明，對(duì)孩子大腦發(fā)育最適合的地方就是溫馨的家庭，最佳營養(yǎng)是安全感，最好的刺激是父母的陪伴和引導(dǎo)?，F(xiàn)在城市里的父母都重視早教，有的幼兒不滿半歲就開始上課，但帶孩子上課的卻是保姆、爺爺奶奶。父母本人忙于工作，一天陪伴孩子的時(shí)間少得可憐，有早教卻缺父母的愛，這完全是舍本逐末的方式，收到的效果微乎其微。所以，父母如果想在后天提升孩子的創(chuàng)造力，就要提高對(duì)自己的要求，做一對(duì)“戀家”的好父母。

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