學(xué)會(huì)“觀察”孩子之后，就該開始“聽”了。

  隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，與父母分開生活的時(shí)間就變多了。在幼兒園、小學(xué)之類的地方，快樂(lè)也好悲傷也罷，會(huì)發(fā)生好多好多的事情，因?yàn)楦改覆辉诤⒆由砼?，不可能像小時(shí)候一樣隨時(shí)隨地都能支持他們了。

  所以“聽”孩子說(shuō)就變得很重要了。罔花的媽媽也是這么想的，所以才問(wèn)東問(wèn)西的，想聽聽她在學(xué)校的事情。

  你也曾有過(guò)向別人說(shuō)出心里的煩惱心情就變得舒暢的時(shí)候吧。即使那樣做并不是解決了什么問(wèn)題，只是向?qū)Ψ絻A訴，也能夠理順一下自己的思路。感到自己被對(duì)方接受，心里就會(huì)得到安慰，然后就會(huì)覺得自己的事“沒問(wèn)題”了。

  是的，“聽”本身就是對(duì)孩子的肯定，對(duì)孩子的愛。因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后都是懷揣著一肚子的體驗(yàn)和想法回到父母身邊的，所以要通過(guò)“聽”疏解孩子的情緒，支持孩子克服各種困難。

  也許你會(huì)想“這個(gè)我已經(jīng)做了呀”。不過(guò)真的是那樣嗎？

  人人都有自己的價(jià)值觀和思考方式。那是像包裹全身的透明薄膜一樣的東西，當(dāng)受到外界的刺激時(shí)，會(huì)自動(dòng)地將它們轉(zhuǎn)化成自己容易接受的形式。也就是說(shuō)，對(duì)方“說(shuō)的”是一回事，而我們“聽的”也許就是另一回事了。

  為了從各種刺激中保護(hù)自己，我們需要過(guò)濾器。但是為了支持孩子而“聽”的時(shí)候，這些東西就成了障礙。那是因?yàn)楹⒆酉雮鬟_(dá)的事沒有通過(guò)，而轉(zhuǎn)變成了我們父母想聽的事情。這樣孩子就會(huì)覺得自己沒有被接受。閂花不想和媽媽說(shuō)話，也是因?yàn)樗缷寢屩皇窃趩?wèn)媽媽自己想知道的事罷了。

  不是聽“父母想知道的事”，而是要聽“孩子想傳達(dá)的事”，這才是為了支持孩子而傾聽所應(yīng)有的基本姿態(tài)。首先，要等孩子自己開口。父母在等待期間應(yīng)把過(guò)濾器調(diào)整為休眠模式，做好準(zhǔn)備，無(wú)論什么話題都全盤接受下來(lái)。然后為了了解孩子要“觀察”他。把等待的時(shí)間當(dāng)成架起心靈溝通橋梁的時(shí)間。如果有想說(shuō)的事情，孩子自己就會(huì)先開口了。

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