育子時(shí)如何建立成功的伴侶關(guān)系

本文Tag標(biāo)簽:夫妻關(guān)系??

  為了建立健康和諧的家庭,你們要考慮彼此需要做的每件事,而不是斤斤計(jì)較伴侶沒(méi)有做的事情。暫時(shí)地,即便不能永久地,放棄斤斤計(jì)較或者堅(jiān)持“共擔(dān)家務(wù)”。共擔(dān)家務(wù)通常意味著對(duì)平均(可驗(yàn)證的)分擔(dān)家務(wù)的期望。例如,如果這周是媽媽為孩子準(zhǔn)備午餐便當(dāng),下周就輪到爸爸做了。畢竟,共同育子的重任是雙方的,對(duì)吧?這種觀點(diǎn)似乎合乎邏輯,但忽視了現(xiàn)實(shí)的生活。如果爸爸上下班交通不便,路途遙遠(yuǎn),僅有寶貴的幾個(gè)小時(shí)在家,而恰恰孩子還沒(méi)有入睡:或是媽媽工作也很辛苦,但是她上下班交通方便,清楚知道孩子喜愛(ài)的果凍種類.能夠?yàn)楹⒆觽儨?zhǔn)備午餐便當(dāng),這時(shí)怎么辦?關(guān)鍵不是父母應(yīng)該輪流為孩子做三明治,而是整體來(lái)說(shuō),作為父母,他們是否盡力支持彼此?

  你或許會(huì)問(wèn),公平么?難道平均分配就公平么?

  如果你們很幸運(yùn),彼此將相伴生活多年,總會(huì)有個(gè)時(shí)期你們需要互換角色,讓伴侶挑起重任。重要的不是在成型期也就是現(xiàn)在你們是否平均承擔(dān)家務(wù),而是當(dāng)你要求改變時(shí),伴侶是否積極響應(yīng);現(xiàn)在以及未來(lái)需要之時(shí),伴侶是否能夠也將擔(dān)起重任?

  你們的合作關(guān)系牢固程度如何?

  你了解你們的合作關(guān)系牢固程度如何嗎?問(wèn)問(wèn)自己(或伴侶)是否已經(jīng)陷入以下困境:

  ▼認(rèn)為伴侶只是副手,因此在育子或者婚姻中不如你重要。

  ▼記錄伴侶做的家務(wù)或?yàn)楹⒆幼龅氖虑橐约八蛩龖?yīng)該補(bǔ)償你的事情——這樣就太斤斤計(jì)較了。

  ▼對(duì)待伴侶就像對(duì)待員工.認(rèn)為他對(duì)家庭不夠投入.不是擁有股份的股東。這就意味著你要監(jiān)控伴侶與孩子之間的關(guān)系。

  ▼與伴侶就需要解決的問(wèn)題互動(dòng)時(shí),表現(xiàn)出挫敗或蔑視。你的語(yǔ)調(diào)、面部表情、肢體語(yǔ)言傳遞出來(lái)的是消極、不尊敬的態(tài)度,而不是對(duì)兩人能夠共同成功地解決問(wèn)題的信任嗎?你所選擇的談?wù)搯?wèn)題的時(shí)間是否合適(例如孩子看足球賽的時(shí)候而不是在孩子入睡后的安靜夜晚)?是否傳遞出這樣的信息:你并沒(méi)有把對(duì)這個(gè)問(wèn)題的徹底討論當(dāng)做需要優(yōu)先考慮的問(wèn)題?

  ▼在別人面前,無(wú)論在孩子、其他家庭成員或朋友面前,表達(dá)夫妻間的不幸福。

  ▼利用工作或者其他成年人的責(zé)任作為借口,在家不盡職盡責(zé),特別是不愿做那些缺乏或沒(méi)有成就感的任務(wù)(刷碗,疊衣服)。

  ▼當(dāng)兩人面對(duì)艱難的抉擇時(shí),架構(gòu)一面隱形的墻壁或者從交談中退出,無(wú)論是選擇幼兒園還是考慮是否應(yīng)該雇傭一個(gè)保姆的問(wèn)題。

  ▼故意不提醒為了看看伴侶是否能夠自己想出來(lái),例如不提醒伴侶孩子那天上幼兒園應(yīng)帶泳衣。

  ▼以伴侶的權(quán)威或創(chuàng)造性為代價(jià)保護(hù)孩子。例如,給伴侶詳細(xì)的指示,告訴他(或她)蹣跚走路的孩子掌握了哪種娛樂(lè)器材,應(yīng)該避免哪個(gè)攀爬器材,因?yàn)槟阏J(rèn)為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太危險(xiǎn)。雖然你保護(hù)了孩子,但你限制了孩子培養(yǎng)新技能和建立自信的機(jī)會(huì),同時(shí)也妨礙了伴侶有效地育子。

  讀到以上問(wèn)題,你若有所退避,那么不要害怕。這些信息幫助你從新視角正確認(rèn)識(shí)伴侶,增進(jìn)你與伴侶的合作,理解不同的觀點(diǎn)以及更有效地交流。然后我們將一一展示協(xié)作育子的要點(diǎn)——夫妻雙方如何能夠更好地處理彼此間的沖突以及尊重彼此的貢獻(xiàn)。本書(shū)的前半部分著重于審視我們對(duì)有效育子實(shí)踐的理解。

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