生活中，有很多父母在與孩子溝通過程中不懂得換位思考，只要自己看著不順眼，就會對孩子橫加指責，結果很容易激起孩子的強烈反抗。我們都聽說過“以眼還眼，以牙還牙”這樣的老話，它所表達的心理狀態(tài)也就是“你跟我過不去，我也讓你不痛快”。這種心理在人際交往過程中常常表現為冤冤相報，它會使矛盾的雙方陷入無休無止的煩惱之中。家長在教育孩子過程中，由于不懂得換位思考，常常盲目地指責孩子，就非常容易陷入這種困境中。所以，在教育孩子過程中，要學會站在孩子的角度，設身處地地考慮問題、處理問題，避免雙方陷入溝通的困境。

  青春期的孩子健康成長離不開自己的朋友圈子，他們需要這種同伴間的交流和溝通，當然這個圈子是相對獨立的，是不容家長侵犯的。因此，只要孩子之間的關系正常，父母就不應當過多干涉他們之間的交往，一廂情愿地覺得是對孩子好而對她的朋友大加指責更是要不得。

  另外，父母與孩子屬于兩代人，雙方在生活圈子和思維方式等方面有很大差異，父母應當正視和容忍這種差異，不能憑一己之愿論孩子的是非，否則勢必會引起孩子的反感和反抗，你越指責她，她越反叛你?？赐晗旅娴倪@則神話，就非常容易明白這個道理.

  與孩子溝通需要了解孩子，而了解孩子的主要方式就是聽孩子訴說。在孩子出現問題時，大多數父母不是先聽孩子把話說完，給孩子一個解釋的機會，給自己一個了解的機會，而是劈頭蓋臉先批評孩子一頓，結果孩子不再解釋了，馬上變成反抗了。這種情況下，父母怎么可能了解事情的原委呢，怎么可能真正地理解孩子呢？更嚴重的是，父母看到孩子有錯不認錯，火氣更大，從而使事情變得越來越糟糕。反過來，如果出現問題以后父母先聽聽孩子的解釋，深入了解事情的原委，然后再針對具體情況進行引導，那么事情就會是另外一種結果了。

  在孩子犯錯誤的情況下，父母批評孩子、指責孩子，出發(fā)點是為了孩子好，這一點不可否認。但是，如果家長不能在這個過程中表達出足夠的愛意和善意，那么就非常容易激起孩子的抵觸情緒。所以即使批評孩子，也要帶著善意和愛意.

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