給媽媽的提示

媽媽是最安全的避風港

寶寶學會爬行，就會常常主動離開媽媽的懷抱，帶著旺盛的好奇心到處活動；遇到挫折，他仍會回到媽媽的身邊。母親就像是寶寶的避風港，發(fā)生任何使他害怕和不安的事，只要回到媽媽身邊就能讓他安心。媽媽對尋求慰藉的寶寶置之不理，或不耐煩，“不要一點小事就哭！”而把他推開，這樣反而會使孩子因為缺乏安全感而緊緊纏住媽媽不放。相反，孩子充滿好奇和自信地四處探索，媽媽卻左一句“危險”，右一句“不可以”。過度的保護，會使寶寶失去探索的欲望。

自我意識開始萌芽

現(xiàn)在，寶寶變得愛發(fā)脾氣了，動不動就搖頭、甩手、叫嚷嚷。其實，這正是寶寶的“自我”意識開始萌芽。寶寶有主意了，可是，他還不會用語言來表達，而且，腳不會走路，手不能靈活地運用，挫折多，心兒煩，脾氣就大了。媽媽要理解寶寶。寶寶想自己吃飯，就讓他拿著調羹自己吃，趁他張嘴，你送上一口飯菜；寶寶打定主意自己穿衣，就讓他自己穿，趁他不注意，悄悄幫他提一提褲腿和袖管。尊重孩子的意志，是鼓勵孩子走向獨立的第一步。

游戲內容

在哪里？(認識人體器官，強化自我意識)

準備物：寶寶心愛的娃娃。

1.讓寶寶看著娃娃，媽媽問，“娃娃的眼睛在哪里？”“娃娃的嘴巴在哪里？”然后，拿著寶寶的小手分別指點娃娃的眼睛或者嘴巴；

2.用同樣的提問和動作來問寶寶自己的眼睛和嘴巴。

模仿學樣(模仿成人生活，學習交往，發(fā)展良好的情感)

準備物：寶寶熟悉的日常用品。

1.選擇寶寶情緒愉快的時刻，和媽媽相對而坐；

2.媽媽開心地做拍手、搖頭、噘嘴、插腰、做怪臉等動作，邊說邊動，讓寶寶開心地模仿；

3.媽媽拿梳子假裝梳頭，同時說“梳頭啦”；此外，還可以做刷牙、洗臉、給娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戲。

要點：如果寶寶能跟著大人模仿，一定要表揚他。平時，可用同樣的方法讓寶寶模仿“再見”、“謝謝”等基本禮儀。

好玩的大紙盒(全身動作訓練、建立空間概念、學習自己玩)

準備物：比較結實的、底淺、面積稍大的紙板箱一只，玩具數(shù)個。

1.紙盒里的玩具讓寶寶隨意地拿進取出，他很喜歡這樣玩；開始可能需要媽媽示范給寶寶看；

2.當寶寶把大紙盒里的玩具拿出來時，你可逗引寶寶爬進紙盒里，“這是寶寶的家”，讓他坐一坐，扶著站一站；

3.當寶寶把玩具裝進大紙盒里時，你可教寶寶推動大紙盒，“嘀嘀嘀，大卡車開來了，送貨來啦！”

要點：這是一個很有趣的綜合訓練游戲，寶寶非常喜歡。等寶寶懂得玩法后，可鼓勵他單獨玩。注意環(huán)境安全。

小瓶蓋在哪里？(發(fā)展語言和記憶力)

準備物：小瓶蓋或者其他大人能一手握住的玩意兒。

1.寶寶和媽媽對面坐；

2.先當著寶寶的面把小瓶蓋藏在媽媽的手里，讓寶寶找；

3.逐漸增加難度，把小玩意兒藏在身后、毛巾下等等。

要點：寶寶雖不會說，但能聽懂一些話了?，F(xiàn)在需要給寶寶多多練習“聽的同時看大人的動作”，以幫助寶寶理解語詞。這個游戲一定要邊玩邊說，用手勢和動作來輔助你的語意，“給我”，“給寶寶”，“放到里面”，“拿出來”等等。

拉著媽媽站起來(伸曲膝蓋，學習控制腳底腳跟的重心和力量)

1.寶寶坐，媽媽抓著他的雙手，輕輕幫助他站起來；

2.一站一坐，反復練習；“寶寶站起來嘍，好能干”；“寶寶坐下去啦，真厲害！”

要點：a)媽媽使的力由大倒小，逐步發(fā)動寶寶自己的力量和主動控制意識；b)經(jīng)常玩這個游戲可以鍛煉腳跟和腰部的肌肉力量，練習將身體重心移到腳底，有助于孩子學習走路。

提示：請繼續(xù)上個月的游戲，讓寶寶多運動，多看圖，多聽大人說話。

十個月的玩具

1.布娃娃——具有母親般的溫柔。是寶寶心靈的慰藉，有了它就安心多了。此時開始，寶寶特別喜歡擁抱布娃娃、毛毯或大毛巾。這種柔軟的觸感是其他東西難以替代的。甚至連出門、睡覺都要抱著，悲哀、寂寞、生氣時，把它貼在臉上或聞它的味道還能使寶寶的情緒穩(wěn)定。如果父母漠視孩子這種慰藉要求，從她的手中奪走布娃娃，可能會使寶寶養(yǎng)成咬指甲或玩性器官的不良習慣，同時還是個纏人的孩子。布娃娃可由寶寶自己挑。寶寶當作慰藉的娃娃，大都是她自己從身邊眾多的娃娃中挑選的出來，因此，不妨多放一些布娃娃。

2.拉繩玩具——誘導爬行及步行，拉過來真有趣。

拉繩玩具是指一端系著繩子的玩具，嘎嘎鴨、拖拉小火車都是寶寶喜歡的適齡玩具。家庭可以自制。一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導寶寶爬過來追逐玩具。媽媽千萬別拉得太快，寶寶老是抓不到會失去玩的興趣。以后，可以讓寶寶握住繩子向前爬行，當他爬了幾步回頭看見玩具也緊跟著他時，會興奮不已。以后，當他學習走路時，有玩具熱熱鬧鬧跟著他，寶寶會走得更起勁。此玩具的目的是培養(yǎng)孩子的爬行能力，更重要的是要讓寶寶享受游戲的樂趣。

3.小喇叭——練習吹，口腔多做吹氣的動作，可增進說話的能力?！按怠钡膭幼鲗殞氄f話發(fā)音有幫助。這個時期，大多數(shù)寶寶已經(jīng)開口學說話了。我們應該進一步訓練寶寶的說話能力。日常生活中寶寶有機會經(jīng)常練習張、閉、吸、吞、咀嚼等口舌運動，而很少有“吹”的動作。因此，能訓練“吹”這個動作的就是吹喇叭了。當寶寶第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，媽媽可對著寶寶的臉輕輕吹氣，然后再吹喇叭給寶寶看。

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