2010年6月5日，星期六。第八屆“優(yōu)衣庫足球小子！JFA少兒足球節(jié)（U-6）”在日本競技場舉行。整個東京都的幼兒足球隊都齊聚一堂。

  來自Buddy幼兒園的足球俱樂部，包括世田谷、江東幼兒園的大班孩子們也參加了這場熱戰(zhàn)。在Buddy的足球俱樂部，從小小班到大班，孩子們的足球訓(xùn)練每周一次，每次練習(xí)一到一個半小時。

  “優(yōu)衣庫足球小子”雖是不論名次的交流戰(zhàn)，但想到能馳騁在職業(yè)足球運動員踢球的同一個日本競技場上，孩子們從大清早開始就興奮得不得了。

  這次足球比賽所使用的場地為標(biāo)準(zhǔn)賽場十分之一大小，采取時長為10分鐘的8人（沒有守門員）對戰(zhàn)賽制。

  上午10點30分，場內(nèi)響起第四場比賽開始的信號。江東Buddy足球俱樂部和T足球俱樂部對戰(zhàn)。此時場內(nèi)的氛圍與以往練習(xí)時完全不同，孩子們一個個表情認(rèn)真嚴(yán)肅，鼓足了勁沖向足球。

  不到五六歲的小小身體在球場上盡情馳騁奔跑。就算撞到對手跌倒在地，也沒有人會哭鼻子，而是立馬站起身來，繼續(xù)追著足球奔跑。

  比賽開場后6分鐘，已接近比賽尾聲。但是，還沒有一方進球。雙方隊伍都努力爭取得分，果敢地向?qū)Ψ角蜷T發(fā)起進攻。

  在幼兒園孩子中，也有孩子身手矯健以不輸大人的氣勢帶球射門。但畢竟足球是團隊運動，無論個人的水平有多高對比賽勝負(fù)的影響也是有限的。

  比賽結(jié)束前的1分鐘廣播響起，雙方依舊一分未得，但是無論哪邊的隊伍都不愿放棄爭取進球機會，在球場上緊張地奔跑。

  Buddy的教練大聲地喊道：“注意前面！”“傳球到那邊！”父母期待孩子獲勝，大聲為孩子鼓勁：“加油拼到最后！”

  在離比賽結(jié)束還剩30秒的時候，Buddy迎來一次進球機會。球被傳到了球門旁。大家都在心中默念：“無論如何也要得這1分。”

  賽場周圍響起“進球、進球”的呼喊聲。孩子們齊心協(xié)力，帶球向球門進攻。

  到剩下10秒鐘的那個瞬間，Buddy幼兒園孩子臨門一腳進球得分。全場頓時響起歡呼聲，孩子們滿臉笑容，在教練跟前留下歡樂的眼淚。

  少兒足球追求的并不是高水平的比賽。確實，這個年紀(jì)的孩子踢球可能也不講什么戰(zhàn)略或者隊形。

  但是，孩子們?nèi)绻荏w驗到在這樣的大舞臺上踢球的歡樂和趣味，就會更有干勁，對下一次的挑戰(zhàn)躍躍欲試。最為重要的是在這個過程中，品味與團隊成員共同分享比賽勝利的喜悅和感動，體會團隊勝利的各種真情實感。

  不僅如此，足球作為一項團隊運動，對培養(yǎng)孩子們的交流能力也十分有益。

  因此，我主張從幼兒期就讓孩子們親近運動。

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