尊重孩子，就要了解孩子的內(nèi)心。孩子的內(nèi)心世界是復(fù)雜而敏感的，可是他們的表達(dá)能力卻受了年齡的限制，因此，要了解孩子并不是那么簡(jiǎn)單，孩子的想法有時(shí)像隱藏在石中的璞玉，需要我們?nèi)?ldquo;探尋”，才能找到它。

  有時(shí)，我們會(huì)想當(dāng)然地用自己的心去揣測(cè)孩子的心理，“他肯定不會(huì)畫(huà)，希望我?guī)退?rdquo;，而這本身，就是對(duì)孩子的不尊重。

  家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)：“尊重？怎么不尊重啊？好吃的給他吃，好喝的留給他喝，又不敢打又不敢罵，放在手心里捧著，還要怎么尊重呢？要是這都算不上尊重，我就得把他供起來(lái)，給他燒香了。”其實(shí)，這些真的算不上尊重。

  尊重是什么？尊重不僅要保護(hù)孩子的自尊，而且要時(shí)時(shí)刻刻站在孩子的位置，從孩子的角度去考慮問(wèn)題，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的，適合孩子發(fā)展的環(huán)境。尊重不是包辦代替，也不是表面上給孩子找臺(tái)階，尊重是理解。

  尊重孩子，要求我們擁有一種能力，那就是換位思考：先要真正地把自己放在孩子的立場(chǎng)上，乎視而不是俯視。如果我是孩子，我會(huì)怎么想？怎么看待？當(dāng)我們學(xué)會(huì)了換位思考，站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西和我們以前所想的不一樣。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本我們認(rèn)為是孩子們小題大做，現(xiàn)在看起來(lái)竟然是那么的順理成章。

  很多時(shí)候，我們對(duì)尊重的理解有點(diǎn)自以為是了。我們總是站在自己的角度看問(wèn)題，認(rèn)為我們“尊重”了，卻沒(méi)有站在孩子的角度去考慮他們的心理感受，事實(shí)上，只有孩子感受到了我們的尊重，才是真正尊重。

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