現(xiàn)在我們在9歲的芙雅的臉上看到的更多是陽光和笑容，但其實她曾經是一個非常自卑的孩子。

  在芙雅的性格里面，有很多悲劇的氣質，多愁善感、情緒化，別人一個并不帶任何顏色的眼神，都能被她翻譯成一堆復雜的符號，并且用它來傷害自己。比如，在課堂上，老師不經意的眼神飄過，她會覺得是因為自己做得不夠好，老師的眼神才不會為自己停留；晚飯后她想幫媽媽做家務，媽媽說，你別做了，出去玩吧。她會覺得是媽媽不信任自己，覺得她會做不好，才不肯讓她幫忙的。這種敏感而又憂傷的性格一直陪到了她小學二年級。

  芙雅家里的生活條件一般，可是媽媽堅持“只有最好的學校才能教育出最出色的人才”，所以把她送進了家附近的一所貴族學校，但是當她走進那所學校的第一天，就是她灰色童年的開始。因為同學們吃的、穿的、用的都是名牌，家庭的富裕讓那些孩子每個人的臉上都充滿了自信和驕傲。敏感的芙雅發(fā)現(xiàn)，自己在這些同學中間，是那么的不起眼，儼然一個灰姑娘。這種自卑情結讓她出于對自己的保護而把別人推開，獨自留在狹小的、更悲劇的殼子里自怨自艾。

  孩子的轉變，一直都看在媽媽的眼里，她一直在努力為孩子尋找方法，希望能夠幫助芙雅恢復自己。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)即使是非常自卑的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，也會做得很好。也許孩子的這些行為在別人看來都微不足道，但是做父母的就一定要努力發(fā)現(xiàn)和捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予孩子必要的表揚和鼓勵。比如，芙雅很喜歡畫畫，有一次美術課，老師讓創(chuàng)作一幅主題為“家”的畫，她的畫色調雖然有些冷，但是把“家”的主題演繹得非常好。媽媽看到以后，就一直稱贊孩子說：“這幅畫畫得真好，你最近進步真快。”

  為了鼓勵孩子，她把芙雅畫得最好的畫偷偷拿去參加少兒繪畫比賽了，盡管沒有得獎，但是她和孩子的爸爸一起，偽裝成了孩子得獎的樣子，并且給孩子偽造了一張證書。孩子知道自己得獎的那一天，高興極了。從那以后，芙雅像是變了一個人，開始敢于走進人群，主動參加各種各樣的比賽。因為有了第一次“獲獎”的經歷，她變得越來越自信，而因為心態(tài)放開了，知道了怎么運用自己的優(yōu)點，芙雅的畫居然真的得獎了。

  因為有了自信，芙雅才會越做越好。事實上，也只有自信的孩子，才更容易走向成功?？墒窃谏钪校芏嗪⒆涌偸亲晕覒岩?，常把“我不行”、“我不會”掛在嘴邊。所以家長們要給孩子足夠的信心和勇氣讓孩子有自信了孩子才會繼續(xù)努力的往前走。

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