孩子閱讀前要做好哪些準(zhǔn)備

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        1、環(huán)境方面的準(zhǔn)備

        所謂環(huán)境方面的準(zhǔn)備,指的是一些與閱讀息息相關(guān)的外部因素。比如孩子在閱讀的時候,照明是否充足,環(huán)境溫度是否適宜,噪聲是否會打擾到孩子的思考,等等。也許有的家長會覺得這些都是小問題,因此也沒有費(fèi)心去準(zhǔn)備。但孩子的閱讀興趣卻會直接受到這些環(huán)境因素的影響。在良好的環(huán)境中,孩子可能會產(chǎn)生一種想要閱讀的沖動;而在嘈雜的環(huán)境里,孩子就不可能靜下心來閱讀。同樣,照明充足的環(huán)境能夠讓孩子感到閱讀很舒適,也能保護(hù)他們的視力,昏暗的環(huán)境則會讓孩子的眼睛感到疲勞,并很快放棄閱讀。

        2、認(rèn)知方面的準(zhǔn)備

        為了讓孩子可以順利地閱讀,首先要確認(rèn)孩子的認(rèn)知、理解能力,并選出適合的書籍。如果孩子的認(rèn)知能力尚未達(dá)到讀懂該書籍需要的高度,那就無法引起他的閱讀興趣。即使硬要他讀幾頁,也不過是敷衍了事,用眼睛在追隨字句,內(nèi)容卻并沒有傳達(dá)到腦海與內(nèi)心中,這樣的閱讀是不可能產(chǎn)生效果的。所以家長在為孩子選擇書籍時一定要充分考量孩子的實(shí)際認(rèn)知水平和理解能力。

        3、心理方面的準(zhǔn)備

        心理方面的準(zhǔn)備是指孩子對于要看的書籍是否有期待感,對書中的故事是否感到好奇等,這些對于孩子閱讀興趣的形成非常關(guān)鍵。如果沒有心理方面的準(zhǔn)備,孩子即使把書拿在手中,也不會主動打開來閱讀,也許心中還在想著要去看動畫片、要去和小朋友做游戲,等等。為了檢驗(yàn)孩子的心理準(zhǔn)備是否已經(jīng)充足,家長可以讓孩子先看看書的封面、書名,然后讓孩子快速翻閱一下書籍,假如孩子沒有被吸引的感覺,就不必強(qiáng)迫孩子讀這本書。

        4、身體方面的準(zhǔn)備

        身體方面的準(zhǔn)備是指孩子的身體健康狀況能否支撐閱讀活動。如果孩子有貧血、發(fā)燒等健康問題,引起頭暈、意識不清等,當(dāng)然是無法進(jìn)行閱讀活動的。對此,家長要特別注意,及時發(fā)現(xiàn)孩子的病情,盡早治療。同時,為了保護(hù)孩子腦部的健康,平時應(yīng)該讓孩子多攝取新鮮的蔬菜與水果,并讓房間空氣流通。

        總之,家長發(fā)現(xiàn)孩子有討厭閱讀的表現(xiàn)時,千萬不能急躁,而是要辨明原因,一定要讓孩子作好閱讀的準(zhǔn)備之后再來教導(dǎo)他們閱讀。

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